乐曲： 活动目标：1（学科）：根据“吹泡泡”，“游泳”，“小鱼玩游戏”的动作情境，感受乐曲AB段不同的风格。 2（学习）：应用动作和游戏情境，自觉练习随乐做动作。3（人格）：努力控制在两两合作顶锅盖游戏时，做章鱼时不提前抓，做小鱼时不提前逃。享受合作游戏的乐趣。活动阶梯： 活动过程：1. 故事，章鱼哥哥每天觉得好无聊啊，它就开始吹泡泡，吹完泡泡还是觉得无聊，章鱼哥哥就开始游泳。游啊游，一个人真是太孤单了，它就和小鱼一起玩游戏，玩的可开心了。2．熟悉乐曲结构及身体动作（1）初步感知音乐结构，熟悉动作小结：章鱼哥哥吹泡泡的动作是怎么做动作的？（双手握拳，手掌向前推开）章鱼哥哥游泳的动作是怎么做的？（双手向两侧打开）章鱼哥哥和小鱼玩的动作是怎么做的？（手指做小鱼，抖动手指）（2）进一步完整感知音乐，跟做动作师：让我们一起来和章鱼哥哥学吹泡泡，游泳吧小结：章鱼哥哥吹泡泡吹了几次呢？游泳游了几次呢？（3）重点观察小鱼在音乐什么时候闪走小结：小鱼在儿歌“小鱼小鱼快快闪”的闪字的时候快速闪走。3.加顶锅盖游戏（1）T-T配教师和配班老师示范顶锅盖游戏怎么玩（2）T-S1教师和一个幼儿来玩顶锅盖游戏（3）S1-S2，S3-S4幼儿两两结伴玩游戏（4）随乐做动作，玩游戏 需要主办方准备和协调的事宜：1． 需要较大的场地以便幼儿园能够活动得开。2． 请根据场地的实际大小调整幼儿园的人数：14-16人。大班幼儿园（5-6岁）最好男女各半。3. 音响
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