【园所活动】“语”润童心 “言”传身教——郑航幼儿园骨干教师语言领域观摩教学活动-园所风采-幼师课件网

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“语”润童心

“言”传身教

为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域的内容，提高课堂教学质量，更好地促进教师们对语言领域活动的组织能力与专业化成长，充分发挥骨干教师的示范引领作用，关注幼儿在语言领域学习与发展的核心经验，为幼儿创设良好的语言环境和氛围，给教师创造一个相互交流、学习的教研平台。2024年9月24日，我园开展了骨干教师语言领域观摩教学活动。

『大班讲述活动：《最好的礼物》』

执教教师：王华

幼儿通过观察图片、观看视频，理解故事的情节内容，能根据情节线索猜想故事的发展，尝试清楚、连贯地讲述，用合适的词语描绘角色的动作、表情及心理变化。本节活动幼儿感受到故事的温暖，学会接纳与众不同的人，珍惜爱自己的人。

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『小班谈话活动：《我喜爱的水果》』

执教教师：牧丹华

水果是幼儿所熟悉的和喜爱的，通过实物让幼儿感知几种常见水果的名称、颜色、形状，鼓励幼儿说出水果的味道，如：酸酸甜甜的葡萄、软软的香蕉，脆脆的苹果……本节活动增添了孩子们对水果的认识，丰富了他们的表达经验，孩子们也通过分享水果体验了与人交流的快乐。

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『小班谈话活动：《我爱幼儿园》』

执教教师：冯磊

对于刚入园不久的小班幼儿，通过“我的幼儿园”话题展开讨论，说出“我是航院幼儿园，小四班的小朋友。”使幼儿有一种归属感。通过图片展示园所各个角落，幼儿积极表达自己的想法，“我喜欢幼儿园的小鸟……我喜欢幼儿园的秋千……”孩子们通过本节活动获得了爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感体验。

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『中班讲述活动：《竹林小屋》』

执教教师：陈丹

本节活动通过故事让幼儿了解狐狸的”小屋”是哪里来的，幼儿仔细观察画面，分组讨论，讲讲自己是如何帮助小狐狸的。孩子们对故事情节发展做出大胆的猜想，并清楚地表达自己的想法，他们在享受讲述乐趣的同时，也从中感受到了友情的传递。

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『大班讲述活动：《秋天的童话》』

执教教师：郭小宁

结合秋天的季节特点，教师创设情境，带幼儿走进“秋天的树林”、“秋天的果园”、“秋天的稻田”、“秋天的花园”，引导幼儿想象落叶像什么，踩在上面什么感觉。孩子们用自己积累的好听的，丰富多彩的词汇，加上有创造力的想象，描述出了一幅幅秋天美丽的“图画”。孩子们切实体会到了语言的魅力。

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『教后再研研学相长』

在骨干教师观摩活动之后，教学副园长谢聪燕组织教师进行了自评、互评和研讨。骨干教师首先针对自己的活动进行了反思和总结。听课教师各抒己见，通过集体研讨认真分析了每个活动的闪光点和困惑并进行交流，积极、有效地进行思维的碰撞。园长陈曦就“如何使幼儿回答问题完整？”“如何对幼儿的回答进行及时有效的反馈？”“教师的词汇量储备”等方面，进行了深度剖析与研讨。老师们受益匪浅，不仅加深了对语言领域教学的认识，还收获了宝贵的教学经验。