“永远别说两次”是一个简单有效的“六步法”，让孩子在90%的时间里，只要你一发出命令，他们就会毫无抱怨地配合你，能更有效地帮孩子养成“配合”这一重要的习惯。

第一步：停下你正在做的事，走到孩子那儿去，站着，看着他。

给孩子提要求，要停下手里的事，然后走到孩子身边看着他们，让他们觉得我们很严肃、很坚决，以此表示“这很重要”。

第二步：等，一直等到孩子停下他手里的事并看着你。

孩子们正在专心于画画、玩玩具时，我们却在这时发话，孩子可能根本就没听，或者很快就忘了你说的什么。

站在他旁边，等到他抬起头来看着你，可以用友善的方式表示对他正在做的事很感兴趣，并找点东西“描述式赞扬”他，会促使他向你回以眼神交流。

第三步：把要求讲给孩子听，用语简单、表意清楚、只讲一次。

一旦你把要求清楚明了地表达出来了，就不要重复。如果重复要求，就会给孩子传递出这一信息——不必在你说第一次时就听，甚至有可能在你说第四次时也不用听！

第四步：让孩子把要求重复给你听，要求他用自己的话准确、完整地说出来。

当孩子用自己的语言谁确地告诉你他必须做什么、何时做、如何做，那么毫无疑问他听见了你说的话并且理解了你的要求。这就会在很大程度上减少孩子找借口。

第五步：站着，等他。如果孩子在第四步之后仍没有开始做你要求他做的事，要乐意站着等待。

等待是一个很有效力的办法；等待表明你是认真的。为了减少等待的压力，注意早点开始你所有的日常事务，这样你才能腾出时间进行”六步法” ,而不会觉得自己总是在赶时间。

第六步：在你站着等待的时候，对孩子朝正确方向迈出的每一小步，不管这一小进步多么微不足道，都要描述式地赞扬他，并且“反思式”倾听他的感受。

每天多给孩子一点”描述式赞扬” , 孩子就越会积极地配合家长并展示他们最好的一面。

“反思式倾听”表明你知道孩子不想停下他正在做的事，不想做下一件事。不要争辩，不要给孩子说道理或者训诫他。

当你心无旁骛地站着等孩子的回应时，”描述式赞扬”他，并“反思式倾听”他内心的想法，孩子很快就会积极地回应你。

小建议：坚持做第六步，直到孩子配合你。他们会配合的，而且往往比想象中来得快。

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一切为了孩子

            

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文章转载自微信公众号：郑州航空工业管理学院幼儿园