临近放假，幼儿园的“怪现象”又出现了，4个大班，下学期可能只剩1个，班里35个孩子，下学期只剩10几个。这些孩子不上大班原来都去上了“学前班”。
关于上小学，家长总觉得不上学前班，孩子上学就会跟不上。那么，不给孩子上学前班，真的就没有办法让孩子顺利上小学吗？真是真的吗？学前班到底对孩子有没有好处?今天就让我为你还原一个真相吧~
学前班顾名思义，是指在正式入小学上一年级之前的一段时间，为入学做准备的学习班级。许多家长在孩子还没幼儿园大班毕业就纷纷退学去上学前班。
家长想让孩子上学前班的原因有以下几种：
1、公立幼儿园禁止小学化教知识，公立学校不允许办学前班。
国家明文规定幼儿园禁止“小学化”，更不允许办学前班。如果一点东西都不教，家长担心孩子上小学跟不上，所以纷纷将孩子转走。
2、孩子年龄不够，希望学前班过渡
国家规定的入学年龄是截至入学这一年的8月31日，孩子年满6周岁。9月1日以后出生的孩子就不符合条件了，要到下一年上学。许多家长出于家里没人带孩子，老人带孩子不放心，只能将孩子送到学前班过渡。
以上原因看似都还在理，但学前班就真的适合这个年龄段的孩子吗？今天我想说：
让孩子从幼儿园退学上学前班，其实是在害他。
1.孩子生理和心理没做好准备
学龄前孩子大脑和身体发育不完善，注意力集中时间短，很少孩子能坐下来进行正规学习。孩子还没有准备好，家长就让孩子上学前班，抑制孩子爱玩天性的做法无异于揠苗助长。
知识是可以短期突击，立竿见影的，能力却是需要长期培养的。
2.小学知识难度过高，让孩子抗拒学习
提前把小学知识填给孩子，孩子难以掌握，容易受到挫折，家长不理解甚至责骂，未来孩子会对学习产生抗拒。这个年龄段比起知识，培养孩子的兴趣才是最重要的。
3.会让孩子变得自卑
孩子学不好会影响自信心的建立，一旦错过幼儿人格形成的敏感期，这种伤害便无法逆转，从而形成自卑的性格。
“去小学化”后的幼儿园教学活动其实更有利于孩子幼小衔接的准备。
比如：不教拼音，但可以通过游戏让孩子们认识汉字；教师们会在4-5月时将大班教室营造满满的小学气息，让孩子们对即将发生的事充满期待。主题墙上可以分版块介绍小学生活中会出现的事物，还会带小朋友们参观小学，让孩子们提前认识小学的生活环境。
幼儿园去小学化，去的是不适合孩子的教学形式、教学内容，并非强迫小学和幼儿园教育脱节。
合理地开展活动，幼儿园的孩子也能用自己的方式学会知识与学习方法，也许刚进入小学时不如那些“抢跑”的孩子，但过不了多久，他们的优势一定会显现出来。
比起送孩子去学前班，下面这些事情才是家长在孩子入学前该做的事情：
1.塑造良好的学习环境
特定的家庭环境中，日积月累、潜移默化的学习熏陶容易使孩子产生求知欲。比如，喜欢阅读的家长，每天书不离手，孩子自然对书本产生兴趣。反之，如果家长在家里不是打游戏就是刷朋友圈，孩子只会对电脑和手机感兴趣。
2.用提问引导孩子独立思考
比起告诉孩子应该怎么做，让孩子独立思考才更重要。给孩子充足的研究时间和学习条件，允许孩子按照自己的方式吸收学习内容。坚持这种方式，慢慢地家长会发现，学习对孩子来说一点儿也不难。
3.发现孩子的兴趣点
在日常生活中，孩子对感兴趣的活动会异常专注，对不喜欢的活动往往注意力不集中。家长只要稍加注意就能洞察孩子的心思，倾听孩子对某事的不同看法，鼓励孩子探索。
4.多进行各种形式的游戏
孩子的日常生活除了吃饭、睡觉，主要活动是玩游戏，家长不能忽视游戏的重要性。经常带孩子去户外、大自然中进行游戏，培养孩子的空间感，带孩子参观博物馆、科技馆丰富孩子的知识和见识。
最后的话
上不上学前班，最终的选择权还在家长手中，但我希望，读完这篇文章，家长们可以慎重选择学前班。
因为我相信，完整的上完幼儿园将是孩子们一生中最珍贵的回忆之一。
*声明：本文从优师教研“转载”。
文章转载自微信公众号：郑州航空工业管理学院幼儿园
