【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 手拉手·好朋友 想/和/你/一/起/在/夏/天/吹/吹/风 找呀找呀找朋友， 找到一个好朋友敬个礼握握手， 你是我的好朋友…… 课程起源 随着年龄的增长，孩子们基本都拥有了自己的好朋友，也开始希望能够拥有更多的朋友。对于“好朋友”这个概念有了比较清晰的了解，社会交往能力也在慢慢提升。在他们眼中，“好朋友”是一种什么样的关系呢？为了帮助孩子们理解朋友的意义，对集体产生归属感，我们开展了一系列活动。 让我们一起去看看小一班“好朋友”的故事吧！ 活动过程 活动开展前，我们通过欣赏绘本故事让孩子知道了好朋友之间的趣事，理解了好朋友的意义！ 我的好朋友 当和孩子们聊起“你有没有好朋友？你的好朋友是谁？”这个话题，大家你一言我一语地说着自己的心里话。 我的好朋友是许清妍！ 我的好朋友是刘奕彤！ 老师也是我的好朋友！ 从幼儿谈话中，我们发现大多数的幼儿都有自己的好朋友，我们继续讨论了关于好朋友的话题：什么是好朋友？你喜欢什么样的朋友？怎样才能交到更多的好朋友？朋友之间可以做什么？ 好朋友就是一起游戏。 好朋友就是永远不分开，梦里会梦见的。 好朋友就是要互相帮助。 朋友是在我们难过时、无聊时陪我的人。 朋友之间可以做什么？ 好朋友可以一起玩，一起搭积木。 好朋友可以一起荡秋千。 好朋友可以一起种花松土。 好朋友可以抱一抱！ 和我的好朋友一起出去玩 小 结 “手拉手，好朋友！”这个主题活动，幼儿与好朋友在生活和游戏中，增进了彼此的友谊。幼儿发现自己与同伴的不同，用自己喜欢的方式来表达内心的情感，体验与同伴的交往，在游戏情境及交往中学会合作、学会分享，体验与朋友一起玩的快乐，懂得理解朋友、珍惜朋友。 文案&图片：小一班 王玲玲 朱育萱 张靖 编审：兰天 文章转载自微信公众号：郑州航空工业管理学院幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
