有一个孩子，
每天向前走去，
他看见最初的东西，
他就变成那东西，
……
如果是早开的紫丁香，
那么它就会变成这个孩子的一部分，
那青草，
红色的白色的牵牛花和三叶草，
以及菲比鸟的歌声，
还有那优雅摇曳的池中的水草……
所有这一切，
都成了这个孩子的一部分。
……
每一个儿童都值得被关爱，每一个儿童都需要被呵护。为了切实保障儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权，打造一个保障儿童成长发展的环境，我园竭尽所能构建一个满足儿童需求、尊重儿童心声、保障儿童权力的儿童友好型校园。我园围绕空间友好、成长友好、家园友好三个板块开展儿童友好活动，让我们一起去看看吧！
从“一米高度”看世界，站在孩子的高度，创设有准备的环境。银川一幼从儿童的需求与视角出发，构建“够得着，看得懂，能互动”的空间环境，不断优化空间环境，让小山坡、攀爬架、玩具柜、树林都充满童趣，产出更为强烈的安全感、亲切感，自由自在地释放本性做幼儿园真正的主人。
打造具有班级特色的班本课程，从幼儿的兴趣出发，倾听幼儿有效学习的需要，以趣带学，有效提升了幼儿的社会交往能力、口语表达能力、发现问题和解决问题的能力，为培养适应“未来”的儿童做全方面的铺垫和准备。
培养具有自我管理能力的幼儿。从生活中的小事做起，我们坚持让幼儿“自己的事情自己做、别人的事情帮着做、集体的事情大家做”，让幼儿做生活的主人，把生活还给幼儿。
设立班级“儿童议事会”，让孩子参与和他们生活、游戏、学习密切相关的事情进行讨论并提出建议，将决策权还给孩子。孩子们共同商议将小鸭子的家建在山坡上；改造幼儿园玩具区域的环境；让小山坡留下他们的人与自然和谐相处的智慧。
“儿童友好”不仅是一种理念，更是一种生活方式。家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与，为营造温馨和谐的育人环境，推动幼儿园儿童友好各项工作高质量发展，我们邀请家长多方面参与幼儿园活动，共享童年的快乐。
以儿童的保障和福祉为最基本的目标、最终极的指标，银川一幼将继续为幼儿创设像家一样温馨而有准备的环境，创办人民满意的教育，回归儿童本真，相信儿童成长，共同以爱之名，让爱发声！
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
文 | 张丹
图 | 电教室
编辑 | 王亦菡
审核 | 王芸
