——银川市第一幼儿园——
倾听儿童
看见课程
等鸭鸭出壳
陪鸭鸭长大
最纯粹的诗人,非孩子们莫属,
孩子的眼里,闪着光芒,藏着星星。
孩子有一百种语言,
每一种都值得被聆听和期待,
童年有一百种色彩,
每一种都应该被接纳和盛开,
当我们开始倾听孩子的一百种语言,
就会打开他们的心扉,
走进他们心灵的深处。
<我的倾听和看见>
故事要从一次护蛋行动说起。三月份,班级开展了护蛋行动,孩子们在一天内贴心的保护蛋宝宝,不能让蛋宝宝碎掉,但是还是会有小朋友的蛋宝宝碎了,他们通过各种办法去补救蛋宝宝。经过一天的护蛋行动,一共有19名小朋友护蛋成功,其他小朋友们的蛋宝宝不幸夭折了……
那一天结束后,孩子们坐在一起分享了自己护蛋的感受:
岳岳:
能这样保护蛋宝宝我感觉很开心,睡觉的时候放在我的旁边,我能和它一直在一起。
如意:
我的蛋碎了只剩半截壳了,可是不管它粉身碎骨,我都要保护它!
米米:
要是我的蛋宝宝真的能孵出小鸡就好了,这样我就能一直陪着它了。
宸宸:
我想孵小鸭子,不想孵小鸡,小鸭可以游泳,我想带它去游泳。
孩子们一听,觉得这个主意真不错,于是你一言我一语的开始讨论,表示都想孵一只小鸭出来和自己玩。
看到孩子们对于孵化小鸭这件事非常有兴趣,我们三位老师也坐在一起商讨,觉得孩子们能提出孵化小鸭这个想法简直太棒了,表明他们很有兴趣,而且这样的活动对他们来说比较有挑战性,那么我们何尝不能从这个活动入手,让孩子自主去探索鸭蛋孵化的真实世界,看看能有什么新奇的事情发生。
首先,我们遇到的第一个问题是蛋里面的生命是怎么来的?我提出这个问题引发了孩子们的思考,他们又开始了讨论:
如意:
我看过《小威向前冲》,就是小精子和小卵子变成受精卵,就能生出宝宝了。
琪琪:
我还看过《我们的身体》,小宝宝在妈妈的肚子里长大然后生出来的。
堂堂:
老师,我养过小鸡,小鸡就是从鸡蛋里孵出来的。
宸宸:
可是小鸭子多少天才能孵出来呢?
糖豆:
我知道小鸡21天就能孵出来了。
为了丰富孩子们对小鸭孵化的经验。我们一起通过观看视频《小鸭在蛋壳里的变化》,了解了小鸭孕育时长为28天左右,孩子们知道了小鸭在蛋中逐渐变化的过程,还了解了人类胎儿在母体中的发育过程,非常直观地感受到了生命孕育的艰辛和奇妙。
老师:
要孵化小鸭子,需要做好哪些准备工作呢?
宸宸:
我们来做一个孵化日历吧!
老师:
那我们用什么来孵化呢?
如意:
鸭妈妈可以孵化小鸭
琪琪:
孵化器可以孵化小鸭。
老师:
教室里的环境可能不适合鸭妈妈,正好王老师家里有孵化器,那我们就用孵化器来孵化吧!
老师:
普通的鸡蛋能孵化出来小鸡吗?
小朋友看过小威向前冲,他们知道得小精子和小卵子结合才能变成受精卵,才能有生命。
在回家查阅了资料和询问了爸爸妈妈后,孩子们知道了,原来受精的蛋才能孵化出小鸭。于是,我们网购了受精蛋。
受精蛋到了,老师把一枚枚的蛋翻过来存放。
曼曼:
老师,为什么要把蛋倒过来呢?
如意:
因为不能让蛋清和蛋黄结合到一起影响鸭蛋的孵化。
森森:
因为要给它足够的空间呼吸。
睿睿:
因为要让蛋宝宝适应我们的温度。
准备工作都做好了,正式开始了我们的孵化之旅。马浩森提出了一个关键问题:孵蛋时我们都要做什么呢?
糖豆:
需要给蛋宝宝浇水,要不然蛋宝宝就渴死了。
小宝:
还要照蛋呢,就是第七天的时候拿手电筒,把蛋宝宝放在上面照一照。
老师:
你们知道为什么照蛋吗?
敏敏:
就是看看蛋宝宝发育的好不好,有血丝的就是好蛋,没有血丝的蛋就不是好的,要把它拿出来。
欣欣:
老师,这个蛋怎么没有一点血丝啊?
洋洋:
无精蛋怎么和鸡蛋一样啊!它和我们打碎的蛋宝宝是一样的!
是的,这种完全透明的蛋是无精蛋,这种蛋孵不出来鸭宝宝,需要剔除。
除了要照蛋,平常小朋友们还需要给蛋宝宝加水,从孵化的第15天开始,孩子们每天都定时给蛋宝宝喷水,让蛋宝宝保持湿度。
每天他们都要来问一问老师,小鸭鸭什么时候出来呢?我们好期待啊!
终于到了第25天,小朋友可以为蛋宝宝放置出雏网了。
米米:
老师,为什么要放这个网子?
如意:
如果不放网子,小鸭子出来就会卡到孵化器的滚轮里面的。
小宝:
有了网子,小鸭子一出来就能站起来啦!
还有三天鸭鸭就要出壳啦!出生后,鸭鸭要住在什么样的窝里?冷了怎么办?吃什么、每天吃饱后鸭鸭还会做什么呢?我们带着鸭鸭去哪里玩呢?
刚出生的小鸭子怕冷,一定要有保暖灯才行。
鸭鸭会生病,会受伤,所以需要退烧贴,创可贴;清理便便需要铲子,所以需要一把小型铲铲;它喜欢洗澡,除了带它去湖里游泳,我还要在家里用洗澡花洒给它淋浴……
小鸭子喜欢吃小鱼、小虾、米和菜叶。
这是我想的小鸭子的故事——鸭鸭“滚蛋”记!
小朋友们用绘画的形式将自己对鸭鸭出壳后的期待和计划表征出来。在表征的过程中,幼儿在表达他们的思想,情感,老师也通过倾听幼儿,读懂幼儿画面背后的故事,更有针对性地给予幼儿支持,促进幼儿有意义的学习与发展。
经过孩子们的悉心照料,分别在第28天、第29天的时候,毛毛和草莓分别出生了。孩子们激动不已,惊喜于自己的付出得到了回报,惊讶于生命的神奇。
如意:
快看!它快要出来啦!
琪琪:
它的叫声像小鸡一样!
宸宸:
它的毛湿漉漉的!
糖豆:
它太厉害啦!终于把头伸出来啦!
见证了小鸭子出生的时刻,孩子们都非常激动。我们也是第一时间就把毛毛出生的好消息分享给了家长。
孩子们晚上回去后和家长分享了自己激动的心情。
接下来孩子们遇到了一个很棘手的问题,毛毛和草莓出生了,它们要住在哪里呢?
米米:
毛毛和草莓出生了。它们住哪里呢?
堂堂:
我们给它做个家吧。
睿睿:
这个家要软软的温暖一点才行呢。
曼曼:
还要高一些,不然飞出去怎么办。
米米:
还需要一个保暖灯,刚出生的小鸭要保暖。
堂堂:
那我们给它找点材料吧。
在小朋友们的努力下,小鸭子有了温暖舒适的家。每天早上吃完早饭,三位可爱的小姑娘就已经搬好小椅子坐到小鸭窝跟前,最近他们爱的游戏是哄小鸭睡觉,这像极了哄宝宝入睡的妈妈。
周五到了,周末两天幼儿园没有人,那小鸭子怎么办呢?谁来照顾他们呢?
如意:
老师,我可以照顾小鸭。
瑷源:
老师, 我也可以照顾小鸭,我会照顾好的。
小朋友纷纷举手表示自己想照顾小鸭,于是,小朋友们自制了一个周末排班表。在孩子们贴心的照顾下,小鸭的“周末出游”变得贴心又安全。
经过近一个月的生长,毛毛和草莓已经可以脱离保温灯了, 孩子们终于可以带着鸭鸭在幼儿园里玩耍了。从漫长的孵化到亲眼见证它们出壳,再到陪伴它们成长,小鸭现在已经是孩子们最亲密的朋友了。
米米:
太开心了,终于可以带毛毛和草莓出去玩了。
睿睿:
我们要小心不要让别的小朋友踩到它们了。
书华:
我再带几张纸吧,万一它们又拉臭臭了,还要清理。
小鸭子越长越大,班级里的小纸箱会放不下的,而且我们马上就快要毕业了,该怎么办呢?
小宝:
我们可以带回家去养。
米米:
家里的地方不够大,毛毛和草莓现在长大了,叫声也变大了。而且听说小鸭都是养在户外的。
经过讨论 ,孩子们决定要暂时在幼儿园给小鸭安个家,于是我们一起去幼儿园看一看,找一找,到底要把家安在哪里合适。地方选好了,就放在幼儿园的小动物园旁边,给小鸭圈一块地方最合适不过了。
他们还决定要给园长老师写一封信,请园长老师帮他们按照图纸给小鸭子搭一个小窝,这样他们就能把小鸭安全地寄养在幼儿园,等他们有机会还可以再来看望毛毛和草莓。
至此,大六班小朋友们和小鸭的故事还在继续……
让我们一起期待接下来会发生什么奇妙又有趣的故事吧!
“等鸭鸭出壳 陪鸭鸭长大”的故事,是老师和你们一起感受生命成长的故事;在照顾小鸭子的过程中,我看到了孩子们内心深处的那份温暖和责任,也看到了在解决问题过程中表现出的令人惊喜的好奇心、想象力和探究精神。现在,你们和小鸭子的故事已经成银川一幼一道亮丽的风景线,也在毕业前为幼儿园留下了一份独特的记忆。是你们的悉心照顾,让小鸭健康成长,你们是内心温暖的孩子;是你们的贴心陪伴,让小鸭来到世界上不孤单,你们是有爱的孩子;希望你们一直保持眼里有光,心中有爱,用这样的生活态度,勇敢的迎接生命的每一个阶段。
让我们一起做最好的倾听者,
温情轻抚着孩子金色的童年,
慢下脚步,俯下身去,
静静聆听孩子内心的声音,
走进孩子的心灵,看到了不起的儿童。
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
文 、图| 程琳
编辑|王亦菡
审核 | 李佩芬