幼小衔接班本课程 |?《小学畅想曲》-园所风采-幼师课件网

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班本课程

《小学畅想曲》

-银川市第一幼儿园·幼小衔接-

投稿班级：大八班

课程来源

孩子们即将从幼儿园走向小学，生活的环境和内容都将发生不同程度的变化，从幼儿园进入小学是孩子们成长过程中重要的一个转折点。面对小学，孩子们既担忧又充满好奇和兴奋。为了帮助孩子们从身心、生活、学习、社会等全方面做好准备，未来能够顺利适应即将到来的小学生活，我班从情感上调动孩子对小学生活的向往，在感知时间的活动过程中培养幼儿时间观念，在体育锻炼中学习跳绳技巧，通过日常书包整理，培养幼儿的物品整理能力，帮助幼儿在各方面做好入学准备。

课程目标

1.能让幼儿大胆地表述对小学的认识和担忧，了解小学的生活和学习，萌发上小学的愿望。

2.具备初步的表达能力、任务意识、时间观念、规则意识、合作意识，养成良好的学习及生活习惯。

3.体会与老师和同伴之间的深厚感情，学会感恩。

课

程

实

践

一、社会活动《关于小学，我想知道…..》

在社会活动《关于小学，我想知道…..》中，萌发幼儿对小学的好奇和疑问，鼓励幼儿用已有经验积极表达，用绘画的方式引导他们记录，并对问题进行梳理，为后期参观小学做好准备，激发孩子们对小学生活的无限向往。

二、语言活动《带着小兔去上学》

孩子们成为一名小学生后，他们要面对的环境、生活作息、学习内容以及对学习的要求等都会跟幼儿园阶段有很大的不同。幼小衔接也是幼儿园大班的重要教育内容之一。《带着小兔去上学》是一个说明性绘本，幼儿在寻找小白兔的过程中，通过对比认识到小学的各个组成部分，看到它与幼儿园的不同，知道小学必须要遵守的规则和要求，为他们能够顺利进入小学做好认知上和心理上的准备。

三、数学活动《认识整点和半点》

在数学活动《认识整点和半点》中，幼儿了解钟表表盘的结构，会看整点和半点，能正确认读，感受时间的长短，知道什么时间该做什么事情，懂得了珍惜时间，在此活动中培养幼儿的任务意识、时间管理意识。

四、体育活动《探索花样跳绳的玩法》

通过活动激发了孩子们的兴趣，提高了孩子们的运动协调能力，培养幼儿积极探索、专注的学习品质，同时增强孩子们之间的合作意识，为上小学的体能和学习做好准备。

五、社会活动《收拾书包我能行》

即将进入小学生活的大班幼儿要开始学习整理和保管自己的物品。从简单的分类摆放过渡到根据物品的大小和使用频率来放在书包的位置，逐步掌握这些技能，将有助于他们今后尽快适应小学的生活。

六、美术活动《我的小书包》

通过利用手工纸折叠制作的小书包，引导幼儿了解书包的结构，从而便于整理和使用书包，潜移默化地引导孩子们养成好习惯，培养他们的动手能力和观察力。

七、科学活动《挑战一分钟》

通过借助闹钟，电子表，手机等让幼儿感知一分钟的长短，通过跳绳、拍球、整理书包、剥鸡蛋、穿鞋袜、穿衣服等方式向一分钟发起挑战。在挑战中幼儿懂得利用好每一个一分钟，要求自己在规定时间内完成任务并进行评价，学习有规划地高效完成事情。从做事磨蹭拖拉到专注、守时，帮助幼儿逐步树立时间观念，形成良好的作息规律，发展自主管理时间的能力。