银川一幼家长学校
育儿小课堂
一棵笔直的树，一朵美丽的花，没有旁逸斜出的生长，离不开家长们倾心的浇灌。
陈鹤琴先生说:“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两个方面结合方能取得充分的效果。
让我们集家园合力，共同开启科学育儿之旅吧！
各位家长朋友们，大家好！我是银川市第一幼儿园的肖蓓蓓老师，欢迎来到我们的育儿小课堂。你会遇到“孩子在幼儿园不会和小朋友交往的问题吗？”那我们该怎么办呢？
今天就来跟您分享几个简单有效的方法，让我们一起来看一看吧！
针对小班幼儿的特点,家长可先通过情境表演来重视幼儿间的冲突,然后设计一些问题,帮助幼儿理解行为的后果,学习一些解决纠纷的方法。如，“你打他,知道他有什么感觉吗？”“如果你要玩别人的玩具,应当说些什么？”“如果别人要你手中的玩具,而你还想玩,该怎么办？”让人帮助说:“请”,得到帮助说:“谢谢”,做错事情说:“对不起”,原谅别人说:“没关系”等。 有了这些例子,幼儿就有了模仿学习的对象，在这里分享一位妈妈的做法。平时全家人都会用心陪伴孩子，平时爸爸妈妈每次和女儿说话的时候都会用眼神关注她，和她说话时都会蹲下来耐心倾听孩子说话的内容。所以孩子后来上了幼儿园也会耐心倾听老师的指令，和小朋友们相处时也会大方、自信的用目光注视对方。
闲暇时可多带孩子到公园、小区的绿地或亲戚朋友家去玩，让孩子不断适应新环境，多与他人交往。同时也要允许孩子到别人家做客，多给孩子创造结交小伙伴的机会。对做客的孩子要热情、温和，尽量为他们营造一个轻松和谐、自主自由的交往环境。这样做会给孩子做出表率，使孩子在潜移默化中受到教育，从而使幼儿的交往能力得到提高。
亲爱的家长朋友，幼儿的社会交往能力的培养不是一朝一夕能做到的，需要我们做个有心人，为孩子创设各种交往环境与机会，进行悉心指导，使孩子获得积极的交往体验，在人际交往中逐渐地学会待人处事，并从中体验到人际交往的乐趣，才能逐步提高孩子交往的能力。
我们今天的分享对您有启发吗？跟随我们的脚步，解答您育儿过程中的困惑，做教育理念科学，教养态度积极，教导方式正确的好家长吧！
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