秋天之美，在于宁静与收获
游戏之美，在于自由与喜悦
分享之美，在于成长与满足
《3-6岁儿童学习与发展指南》强调：“要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”陈鹤琴先生也强调：“大自然、大社会都是活的教材，是知识的主要源泉。”为了使孩子们更加亲近自然、热爱自然，支持幼儿“在实践中体验、在探究中成长、在合作中创新”，国资中心幼儿园（瑞平东园）组织幼儿进行了“童‘画’秋天·约‘绘’自然”为主题的秋日写生活动，让孩子们与秋天进行了一次浪漫的邂逅。
“万美之中秋为最”，在这如诗、如画、如梦的金秋季节，国资中心幼儿园（瑞平东园）的秋意也悄然而至。孩子们在灿烂的秋光中，沐浴着秋日的暖阳与和风，体验着丰收的喜悦，寻找着秋天的色彩。幼儿园的秋日与孩子们活泼的身影相映成趣，构成一幅生动的秋日画卷。让我们一同前去欣赏孩子们与秋天许下的“留引”承诺，感受这份独特的秋日记忆吧！
秋日的落叶，是大自然赋予我们珍贵的礼物。在老师的悉心引导下，孩子们踏上了一场寻秋之旅，他们细心地寻觅、搜集、观察着属于自己的那一抹秋意，他们专注地观察每一片落叶，从独特的形状、斑斓的色彩到清晰的脉络，每一个细节都蕴含着秋的秘密与美丽。
相对于室内游戏，孩子们更喜欢空间相对宽广、材料相对丰富的户外游戏。从好奇出发，用自己喜欢的方式进行感知，探索游戏的材料，彩泥、颜料、蜡笔、叶片、麻绳…不同的材料碰撞在一起，撞出了奇思妙想，撞出了妙趣横生。
有阳光、有欢笑，择一处风景，握一支画笔，揪一撮彩泥，把秋天的模样细腻地描绘于画布、纸张与叶片之上，孩子们的创意与这秋日的色彩相互交融，营造出一种独特的艺术语言，将这季节的美好定格在孩子们的作品之中。
毕加索说“每个孩子都是艺术家”，艺术是孩子的另一种语言，也是他们表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式。教师作为游戏的支持者，鼓励孩子们在大胆探索的同时还能积极分享。为此，瑞平东园的教师为孩子们策划了一场小型的艺术作品展，使孩子们的想象力和才华得以展现，让艺术的种子在他们心中生根发芽。
放手游戏，发展儿童。作为教育者，及时捕捉到四季更迭中蕴藏的教育契机，为孩子们营造出支持其发现和探索的环境与机会，尊重孩子们的创意与想法，使每一位儿童都能在自然的怀抱中自由地绽放，热烈地成长。本次秋日自主创作游戏活动，为孩子们留下了一份独一无二的秋天记忆。启发了孩子们在自然中发现美、感受美和记录美，让自然中的美育无声地浸润孩子们的心灵。
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文章转载自微信公众号：朝阳区教育国资中心幼儿园
