【追随儿童 发现课程】牙齿咔咔咔——大三班课程故事

课程缘起

     升入大班以后，班里的孩子相继迎来了换牙期，这一现象引起了孩子们对牙齿的兴趣。小朋友们经常凑在一起讨论有关牙齿的话题。于是，我们开启了“探索牙齿之旅”。

我掉牙啦~

     为了清楚了解自己的牙齿状况，小朋友们和家长们共同完成了牙齿调查表，对自己上下牙床有几颗牙齿，是否掉牙等情况，有了基本的了解。

     你的牙齿和我的牙齿有什么不同？为什么你的牙齿黑黑的？为什么你前面的牙齿都没有了？小朋友之间一起相互观察牙齿，你看看我，我看看你，大家讨论得不亦乐乎。

     孩子们通过绘画表现出观察到的自己的牙齿，画里充满了想象力，有的孩子画出了大笑时、说话时牙齿的形态，有的孩子连蛀牙也画了出来。

     孩子们对牙齿产生了许多的疑问，为了加深孩子们对牙齿的了解，我们组织了牙齿知识科普活动。

 结合生动的科普讲解，孩子们知道如何区分乳牙和恒牙。小朋友换牙一般从六岁开始，换牙有一定的顺序，由于个体差异，会有换牙早或者换牙晚的情况，所以还没掉牙的小朋友不用着急，更加不用担心哦！

护牙小能手

     在牙齿小课堂中我们学习了蛀牙的形成过程以及保护牙齿的方法。

     为了让孩子知道碳酸饮料和糖对牙齿的危害，我们准备用鸡蛋、碳酸饮料还有醋来做实验。

     几天后，孩子们惊喜的发现放在可乐里的鸡蛋壳上有褐色的斑点，有点黏黏的；泡在醋里的鸡蛋，蛋壳变成了褐色，还臭臭的，表面有裂痕。由此得出结论，饮料留在牙齿上会伤害我们的牙齿。

     为了更好的保护我们的牙齿，养成良好的刷牙习惯，我们的宝贝每天都在坚持刷牙哦。

结语

     换牙是每个孩子必须经历的一个过程，它标志着小朋友的成长，作为教师我们深切地体会到“一日生活皆课程”的真谛，密切关注孩子成长中的换牙期，帮助孩子正确认识换牙并养成良好的卫生习惯。      

     课程故事《牙齿咔咔咔》，不仅丰富了幼儿有关牙齿的相关经验，知道蛀牙形成的原因以及换牙时应该注意的问题，掌握了更多保护牙齿的方法，更是帮助幼儿养成了良好的爱牙护牙的习惯，实现了《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的健康教育目标，为幼儿的健康发展提供了有利的保障。