管 来 管 “趣”
管子，
看似日常、普通，
但在孩子们的眼中却有着不同的价值。
小小的管子，
传递大大的能量。
管子和孩子们的互动，
带给我们无尽的快乐，
更有说不完的故事…
课程缘起
在一次户外活动结束后，偶然发现小朋友蹲在地上研究着什么：”这个是管子，用来做运动哒。”
啊？管子还可以做运动？
哈哈哈，这也太搞笑了吧。
老师说这个管子我们可以站到上面去。
那我们还可以在上面走路。
幼儿七嘴八舌地开始说起自己对于管子的理解。于是，我们围绕着管子，开展了一次探索之旅…
管子来集合
身边的管子
管子是我们生活中无处不在且非常重要的物品，基于孩子们的兴趣，于是我们开启了幼儿园内寻管之旅。
在幼儿园搜寻管管踪迹的过程中，孩子们发现了众多不同种类的管道，孩子们通过自己的亲身实践获得了自己的对管道的认知经验：长长的，空心的，可以相互连接的，可能会出现在一些隐蔽的角落里，还有着不同的作用。
管子知多少
孩子们在幼儿园里搜寻到许多管子的踪影，越来越感兴趣了。慢慢地他们变成了小小管子搜查官，随时随地观察身边有管子的地方，从园内搜查到了园外。
管子来探索
管道传声筒
孩子们经过探索和游戏，知道不同管道里通过的声音会发生变化，粗的管道声音大，细的管道声音小。硬的管道的声音清晰，软的管道声音比较模糊。有趣的“传声筒”实验让孩子更直观地感受到管道传声的神秘感，同时也激发了孩子们的交流兴趣。
管子和泡泡
不同粗细的管子，吹出的泡泡一样吗？带着这个问题，孩子们尝试用粗细不同的吸管来吹泡泡，比一比谁吹的泡泡更大。
奶茶管
（粗）
吸管
（细）
我们发现，不同粗细的吸管都能吹出泡泡，粗的吸管泡泡更大！
管子怎样玩
花样玩“管”
操场上到处都是孩子们探索管子的足迹，老师大胆放手让孩子们去尝试，让孩子自己实验、探索管的乐趣。
望远镜
比长短
我的“金箍棒”
管道积木
吸管搭建游戏中，孩子们能发挥想象并运用叠高、连接等建构技能进行组合搭建，并且在搭建过程中，遇到困难能够想办法，尝试自己去解决问题。
吸管小人
管子作画、画管子激发了幼儿发现美、表现美、创造美的积极性，及对艺术的向往与追求。
吸管首饰
绳子+吸管，还可以串出漂亮的首饰呢！
本次管来管“趣”班本课程活动，我们从孩子们日常感兴趣的事物出发，跟随孩子的视野和脚步，进行深入探究，一边发现，一边创造，开展了多样的活动。自主的活动模式，满足了幼儿的探究欲望。班本活动虽然结束了，但我们的管道探索之路依然在前行，孩子们还将感受更多和管道有关的乐趣。
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撰 稿 | 王 鑫
编 辑 | 张 南 南
初 审 | 丛 倩
终 审 | 刘 霞
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