中班语言《猪的故事》

本帖最后由 雪梅 于 2018-4-2 09:19 编辑

　活动目标：

　　1、倾听问题，观看视频，有意识地在画面中寻找答案。

　　2、大胆想象，猜测事件情节，用相应的方式表达自己的观点，感觉作品的乐趣。

　　活动准备：故事视频，图片

　　活动过程：

　　一、认识角色，了解小猪的愿望

　　1、出示PPT–这是关于谁的故事？

　　2、观看片头–小猪遇上了什么事？

　　3、出示故事名字，猜测–这个关于小猪的故事叫什么名字呢？

　　二、观看视频，猜测小猪的经历

　　1、第一次猜测

　　猜测–小猪想吃高高在上的饼干，你觉得它会怎么做？

　　看视频第二段，验证猜想

　　2、第二次猜测

　　出示三种工具–小猪借助的三种工具，你觉得哪一种可能会成功？

　　看视频第三段，验证猜测。

　　3、看视频，记方法

　　看视频第四段–数一数，小猪又想了几个办法。

　　三、揭晓结局，联想小猪的将来

　　1、简单回顾–最后，小猪又想了一个办法，这是它想出的第几个办法了？

　　2、边看，边猜测–你能猜到小猪打算干什么？

　　你猜它有没有可能吃到饼干？

　　3、延伸，猜想–到现在，小猪也没能吃到饼干，你觉得它还会想出第十二个办法吗？

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