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【全环境立德树人】我在幼儿园有块地——虎头崖镇中心幼儿园“开锄秋种”活动

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Autumn

幼儿园里的季节轮回与生命礼赞

开锄秋种 童趣盎然


       在四季的更迭中,

秋天以它独有的丰饶与深沉,

引领我们共启一场播种与蕴藏的诗篇。

       

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           幼儿园里新开辟出一块田地,干点什么好呢?不如变成孩子们的小菜园,探种植之乐,享自然之趣。




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Autumn

亲近自然,与秋种对话


    小菜园整理好后,孩子们的讨论声传来了……

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播种前要把土翻开。

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翻土需要各种工具。

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老师:种植需要什么工具?

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铁锹。

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锄头。

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还得浇水的管子。

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老师:种子需要什么生存条件才能发芽长高?

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1


光照

2


松土

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3


浇水



      老师在与孩子们的交流中,获悉了孩子们对种植的想法和经验。

      陈鹤琴先生说:“凡是儿童自己能够想的,应该让他自己想,凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做。”一切活动或行为,需要有思想的支撑,思想是行动之母,思想确定,行动才会得到有效的保障。





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松土

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    在种植园,发现土地的种植质量并不高,有很多大石块,会影响植物的生长,于是在老师的带动下,老师与孩子们开始松土、捡石头,保证土质的优越性,为蔬菜们准备好松软的“床”,它们才能更好地生根发芽。


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      10月16日周三下午,幼儿园里开启了“开锄秋种”活动,校园里又呈现出生机盎然、热热闹闹的样子。

      孩子们带来了各种蔬菜种子、蒜头、小葱,种到小菜园里,浇上水,开始了呵护生命成长的旅途……


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播种

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在种植环节,有的是种种子,有的是移栽菜苗,两种种法并不完全相同。但孩子们会观察会模仿。种种子时,放种子、埋土,拍一拍、浇水,完工;移秧苗时,放菜苗、埋土、浇水,完工。此时此刻,孩子们的模仿能力和专注力达到了极致,教师们通过幼儿的反馈,及时调整策略,有的分小组,有的单独指导,将教育活动价值发挥到最大效果。




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     在老师的指导下,孩子们积极动手栽下一株株小葱、播下一颗颗大蒜,撒下一粒粒种子,幼儿园的种植园不仅成了孩子们的生态实践场地,也让幼儿感受到劳动的快乐。


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浇水

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     秋耕时节,畅想田园里,孩子们手拿水桶,亲近泥土,种下梦想的种子,让虎幼的每一个角落都充满着暖暖的秋意。


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培土

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瞧!我们在育苗、栽种
  嘿!大蒜 、苔菜、菠菜 ……

你们要好好长大呀!




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Autumn

四季轮回,总有新的故事值得期盼



       孩子们与自然同呼吸、共成长,于“开锄秋种”间,编织着属于他们的童真记忆。关于种植的活动还在继续,“我的小种子几天能长大?”“几天浇一次水?”“什么时候开花?”“有虫子们了怎么办?”孩子们会有更多疑问,会有更多惊喜的期待,也会在自己的努力中体验收获的快乐。这不仅是一场对季节变换的探索,更是对生命教育、情感培养的一次深刻实践,让孩子们在体验中,学会感恩,于实践中,领悟成长。






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文章转载自微信公众号:莱州市虎头崖镇中心幼儿园

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