活动目标： 1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用。 2、能利用磁铁的特性进行物品分类，主动将自己发现的与同伴交流。 3、对研究磁铁的秘密感兴趣，体验动手尝试的快乐。活动准备：教具：老虎、兔子图片各一、回形针、螺丝、纸、纽扣、磁铁（每人一个）等。活动过程：（一）引出课题 森林里的老虎大王肚子饿了，它来到草地里找食物了，下面我们一起来看一看。 —-（以老虎的口吻讲述）今天一天都没有吃东西了，可把我给累坏了，我得去找找有没有东西吃。 —-（出示兔子）有只兔子，这下可以饱餐一顿了！ —-（演示教具）为什么抓不住兔子？你看，老虎动兔子也动，老虎停兔子也停，兔子往后退，老虎居然也往后退。这是怎么回事？—-小朋友，这里面的秘密你知道吗？小结：磁铁的力量很大，隔着其他东西或者放在水里它还是能够把含铁的物体吸起来。（二）认识磁铁 1、你见过的磁铁是怎样的？（黑黑的，有吸引力） 2、现在就让我们和磁铁来玩游戏吧！（每人两块磁铁，，请幼儿动手实践操作，发现问题） 3、你发现了什么？ 实验（三）认识磁铁能吸住铁的特性 1、磁铁和磁铁能吸在一起，那么磁铁还能吸住什么东西呢？ （幼儿自由操作，认识磁铁的特性） 2、玩一玩你的磁铁，你发现它还能吸住什么？ （幼儿实验证明） （四）一起说一说总结 (五）设置问题情境：引导幼儿用磁铁解决实际问题。 游戏情境：”今天早上老师准备的曲别针不小心掉到了雪花片框里，请大家帮老师找一找曲别针。看谁找的又快又多”。组织幼儿分组自主游戏，寻找曲别针。 引导幼儿交流找到区别针的方法，多玩几次。 总结：”有的小朋友很聪明，他用磁铁转一下就吸住了很多的曲别针。”老师再次演示一下。加深对磁铁用处的了解。 （六）结束每个幼儿一块磁铁，在教室找到能吸的东西，进行展示。
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