活动目标：
1、欣赏和理解故事内容，通过观察知道连衣裙的变化；
2、学会赞美他人，并能在集体面前大胆讲述自己的猜想，学会说句子“啦啦啦，啦啦啦，我穿上xx花样的连衣裙了，好看么”。
3、能根据文学作品提供的线索扩展想象，续编一个情节或一个画面。
活动准备：
ppt、画纸、画笔、小兔子教具
活动过程
一、谈话导入
老师：看封面看到了谁，它在干什么?（引导幼儿讲述画面内容）
上面写了什么字呀?有没有小朋友认识的字呢?
哦看来今天会说一个关于连衣裙的故事呢，夏天到了班上的小女孩们喜不喜欢穿裙子呢?（幼儿发言）
让我们来看看，小兔子和她的连衣裙今天会经历什么有趣的故事吧。
二、观察猜想，理解故事内容
1、瞧，一块雪白的布飘啊飘，飘啊飘，飘下来了，天上突然飘下来的白布一定是有魔法的，缝纫机咔哒咔哒咔哒，小兔子要做一条连衣裙，啦啦啦，啦啦啦，做好了，我穿上漂亮么?
老师：朋友有这么漂亮的裙子我们当然得夸夸他，小朋友都是怎么夸人的呢?那我们如果在连衣裙上加上一点装饰会不会更好看呢?让我们看看小白兔的连衣裙发生了什么。
2、小兔子走在花田里
老师：小朋友们，你们发现有什么不同吗？（连衣裙竟然变成了花朵模样了），果然是有魔法的连衣裙呢， 小兔子穿上花朵花样连衣裙漂亮么？
3、老师:听，什么声音?(播放雨声音效)哇下雨了，小雨滴滴在连衣裙上，猜猜花朵连衣裙会发生什么变化呢?
幼儿讨论猜测：“连衣裙上的花朵会长大”“连衣裙会变成雨点连衣裙”(变成了怎样的裙子?变成了雨点裙子强调说话要说完整)
验证:哦是变成了雨点的连衣裙啊。
4、老师：接下来啊，老师变成了这个变魔法的魔法师，来帮小白兔变出好看的连衣裙，谁想扮演小白兔吗？记住哦，扮演小白兔的小朋友穿上新连衣裙要问大家“啦啦啦，啦啦啦，我穿上草籽连衣裙好看么”小朋友要回答~真好看(学会句式)。
接下来，让我们看看会去到哪里呢？
5、老师：小兔子来到了一片草籽地田，哎呀，连衣裙变什么样了?
扮演小白兔的小朋友说“啦啦啦，啦啦啦，我穿上草籽连衣裙好看么”（小朋友回答真好看）。
表演完请扮演的小朋友回位。
6、老师：接下来看仔细咯，看看魔法师要变什么出来，一只鸟，哦快看图(画满鸟的图)有一群鸟儿来把草籽吃掉了，小白兔的连衣裙变成小鸟连衣裙了，更奇妙的事情发生了，小鸟连衣裙带着小白兔飞起来了，天空啊有好多好多奇妙的东西，小朋友们，想一想 天空里都有哪些东西呢？ (彩虹，星星，月亮，太阳，云朵)让小朋友发挥想象力说一说并画一画。
7、教师将准备好的穿着镂空连衣裙的小兔子发给幼儿，让幼儿将小兔子放在他们画好的场景图里，看看裙子会发生什么变化。引导幼儿用“啦啦啦，啦啦啦，我穿上xx花样的裙子了，好看么”句式说出自己画的裙子。
老师：小朋友们，你们觉得自己给小兔子设计的裙子好不好看啊？
三、播放绘本完整版 ppt ，教师阅读内容,鼓励孩子一起说。
四、活动延伸
老师：小朋友们，你们觉得小兔子的连衣裙好看吗？你们喜欢怎样的衣服呢，现在请小朋友们为自己设计一件属于自己的独特的衣服。
原创，勿侵
2018.11.27
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