幼儿园中班故事教案：猜猜我有多爱你

知识在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。　　能力以具体的动作、语言来表达抽象的情感，完整讲述句子”XX有多XX，我就有多爱你”。　　情感感悟真挚深切的亲子深情。　　教学重点在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。　　教学难点以具体的动作、语言来表达抽象的情感，完整讲述句子”XX有多XX，我就有多爱你”。　　教学准备1、电子书《猜猜我有多爱你》　　2、图片：月亮、星星、小河、小树、房子、大海、围巾3、背景音乐　　教师主导活动一、教师出示电子书，看着封面说书名和图片上的内容。　　教师：　　(1)上面写着什么呢？谁能找到”爱”字在哪里？　　(2)图片上有个兔妈妈和兔宝宝，你猜猜里面大概会讲一个什么故事？　　二、教师配合电子书讲述故事的第一段。　　教师：我们一起来分享这个关于爱的故事。　　故事：”晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊！”提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？（幼儿模仿动作：把手张开）用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多！谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？ （因为她爱妈妈）三、教师配合电子书讲述故事的第二段。　　教师：我们继续来听听，小兔子又想了什么办法表达自己的爱。　　故事：”小兔子把手举高举得不能再高说：我爱你一直到我的手指头，妈妈也把手举高举得不能再高说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！”提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？　　举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。　　跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。　　四、讲述最后一段故事。　　说着说着，小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。　　提问：小兔子和妈妈谁的爱更多？　　小结：小兔子很爱妈妈，但妈妈对小兔子的爱是最多的，宝贝的康成长离不开妈妈的悉心照顾，所以我们都要爱自己的妈妈。　　五、请幼儿按图中的内容表达对妈妈的爱。　　教师出示图片：星星、月亮、房子、围巾、大海，引导幼儿用句型XX有多XX我就有多爱你。　　（1）教师：你能用什么来说说看对妈妈的爱！（如：围巾有多长，我就有多爱你！房子有多高就有多爱你。等等）（2）教师：除了图片上的这些，我们还可以用什么来表示自己对周围人的爱呢？　　（3）师小结：我们生活周围还有很多东西可以让我们来表达自己的爱。　　六、对幼儿进行情感的教育谈话：这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？　　延伸活动1、完整地欣赏故事。2、将自己的爱对家里的人表达出来。