目标： 1、根据动物的特征和生活习性想象动物为人们做些什么，发展幼儿的想象力。 2、让幼儿大胆地发表自己的见解。 3、培养幼儿乐于助人的品质。 准备： 幻灯片老爷爷、小姐姐、老奶奶等 果园、小河、送信、木材工地 过程： 一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友你们去过动物园吗?动物园里都有些什么动物?你最喜欢哪个动物?为什么? 师：有一个动物园你们可能没有去过，这个动物园可稀奇了。这里的动物不光可以给我们看，还可以帮助我们解决困难呢，你们想知道它们都能帮我们做什么吗?我们一起来听一听故事《请你帮助我》吧!
二、教师分段讲述故事 师：瞧，动物园刚开张就有很多顾客打来电话请小动物们去帮忙，我们一起来看看都有谁 1、 出示老爷爷图片 师：老爷爷已经八十岁，遇到了一个困难，他就给动物园打电话说：“你好，是动物园吗?我的后背正痒痒，我想请一个小动物来帮我挠痒痒 。” 2、 师：小朋友你们猜猜老爷爷会请哪个小动物去帮忙了? 师：小朋友请了这么多小动物来帮忙，那到底会是谁呢?我们一起来看看。出示小猴子图片 师：老爷爷为什么请小猴子来帮忙啊? 3、 出示小姐姐图片 师：老爷爷有了小猴子帮他挠痒痒可开心了。叮铃铃叮铃铃，又是谁打来电话了? 师：小姐姐带了一个漂亮的蝴蝶结，可是一阵风吹来，把她的蝴蝶结吹到了高高的树杈上，连警察叔叔都拿不下来 。她就打电话给动物园说：“你好，是动物园吗?我的蝴蝶结被风吹到了高高的树杈上。我想请一个小动物来帮我把它拿下来。”师：小朋友你们想一想小姐姐会请哪个小动物帮忙呢? 师：小朋友真聪明，那我们一起看看它会是水呢?出示长颈鹿图片 师：小姐姐为什么请长颈鹿来帮忙啊? 4、 师：长颈鹿的脖子很长，只要一抬起头就可以把蝴蝶结给拿下来 5、 师：小姐姐拿到了自己的蝴蝶结开心得跳了起来。就在这时候一位叔叔刚下火车，他拎了好多的东西，他挠了挠头，改怎么办呢?有了，他打电话给动物园说：“你好，是动物园吗?我想请一个力气大的动物帮我扛箱子、拎包.我这边太多了!” 师：小朋友你们觉得那些小动物可以帮助叔叔呢? 师：小朋友今天表现得真棒，请了这么多动物来帮忙，我们来看看这位叔叔请了哪个小动物? 出示小熊图片 师：叔叔为什么请小熊帮忙啊 ? 6、 出示幻灯片年轻妈妈 师：叮零零，又是谁打来电话了?这位妈妈抱着宝宝逛街，逛了一会，累得满头大汗，膀子都酸了。她想请一个小动物帮忙?师：小朋友，小朋友你们觉得会请谁帮忙呢? 师：你们说的都很好，我们来看看这位妈妈到底请了谁来帮忙? 出示袋鼠图片 师：为什么请袋鼠来帮忙呢? 师：宝宝睡在袋鼠的大口袋里，又舒服又温暖，他的妈妈可以继续逛街了。 师：刚刚这个故事里老爷爷请小猴子帮他挠痒痒 。小姐姐请长颈鹿帮她拿蝴蝶结。叔叔请小熊帮他扛箱子、拎包。 年轻妈妈请袋鼠把她的小宝宝放在它的大口袋里。小动物的本领真多，可以帮助人们做很多事情。小猪知道了这个消息，它也开了一个这样的动物园。可是今天打电话的人很多，小猪邀请我们小朋友一起去帮帮他 ， 你们愿意吗? 出示图片1、果园 师：图片上看到了什么? 师：原来是苹果成熟了，到了采摘的时候了。农民伯伯想请一个小动物帮他摘苹果。小朋友你们想请哪个动物给他呢?为什么? 下面的图片依次出示，让幼儿帮忙解决。 师：小朋友帮助小猪解决了这么多的困难，它夸我们是乐于助人的好宝宝。
三、延伸 师：如果我们这里也有这样的动物园，你最想请哪个小动物帮你做事? 四、结束 小动物们见到别人有困难都能乐意用自己的本领帮忙，我们小朋友看到别人有困难是不是也乐意帮忙呢?
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