活动目标:
1、学习用弯折的技能,大胆表现富有创意的电线立体造型。
2、充分发挥想象力,尝试运用多种材料丰富电线造型。
3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备:
1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干,末端不要漏铜丝。
2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米、土豆、泡沫、黄沙。
活动过程:
1、教师用电线变魔术引起幼儿活动的兴趣。
2、请幼儿自由创造、互相交流自己将电线变成了什么。
(1)先请幼儿想象:自己将用电线变成什么?
(2)教师鼓励有二大胆创作,互相交流,要求制作电线立体造型。
(3)请幼儿将有创意的作品介绍给大家。
3、指导幼儿进一步思考探索:怎样借助其他材料使电线造型更加丰富,添加布制一定的情境。
(1)请幼儿一组为单位商量将要设计的情境,注意分工合作。
(2)指导幼儿尝试操作,教师给予设当提醒与帮助。
4、组合字幼儿以组为单位交流展览自己的作品。
活动反思:
1、此活动利用日常生活中特殊有趣的材料—电线开展活动,激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次清楚,过渡自然,充分发挥了幼儿的想象力和创造力,整个过程以幼儿为主体,教师只是作为一个支持者、引导者,充分体现了新《纲要》中幼儿科学教育的精神。本次活动我们根据中班幼儿的身心发展水平,借助色彩鲜艳、可随意造型的电线,以观察性、开放性提问为中介,以诱发积极思维,大胆操作,自主表达为核心,通过动手、动口、动脑,促进幼儿全面发展,让幼儿在探索中汲取新的知识。
2、在幼儿操作的时候,教师应该关注到每一位幼儿,并肯定他们的成功之处,让幼儿有一种小小的成就感,就更能激发幼儿探索的兴趣。
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