幼儿园大班数学教案：数学宫

幼儿园大班数学教案：数学宫

 

活动目标

1、在游戏活动中复习10以内的数概念（数的形成、数数、认数字、比较数的大小和数序等）。

2、训练思维的正确性、敏捷性。

 


活动准备 几何图形片10张，红黄蓝三色的几何图形板（上有红黑绿三种颜色写的1-10的数字），数字牌每人一块。

活动过程
一、情景导入，师生进入数学宫。

二、数学游戏

1、游戏：做的对有快（复习10以内数的形成、数数）
（1）目测几何图形的个数做动作
（2）添上或去掉1后做动作。
如：看到8快图形就做9或7的动作。

2、游戏：踏得对又快（复习10以内的数字、比大小）
（1）在地上任意放置图形，幼儿按要求找到图形数字，用脚踏上去。
（2）老师可提各种各样的要求，
如：踩三角形上红颜色数字；
踩比3大、比7小的黑颜色的数字。

3、游戏：排得对又快（复习10以内的数的排列和分类）
（1）按图形的形www.61eol.com状不同将数字从大到小的顺序排列。
（2）按图形的颜色不同将数字按从小到大的顺序排列。

4、游戏：比得对又快（复习10以内数的大小、数序）
（1）每一幼儿胸前挂一数字牌，在乐曲声中找一位好朋友。
（2）找到朋友后两位幼儿
比较数字的大小：
数字大的幼儿站着做动作；
数字小的幼儿蹲下做动作；
数字一样大的幼儿相互拥抱做好朋友。

三、要求幼儿按照胸前数字大小依次从大到小排队，做动作走出数学宫。