不同的感官，对于同样事物，会有不同的感受。
用不同的感官去感受，
有助于我们全方位地去认识这一事物。
“感官游乐园”这一主题，将调动孩子所有的感官，
去感知世界、理解世界。
当开启了不同的视角去探索周围时，
我们会惊讶的发现：原来世界真奇妙。
主题关键词
五官 享受 发现 快乐
涂鸦 聆听 表达 合作 碰撞
欣赏 小手 畅玩
……
主题核心目标 ?尝试多角度去观察，感受认识周围事物，懂得保护眼睛的方法。
?在不同的声音变化中，尝试分辨声音的差异以及其所表达的意义，并能多方式表现。
?认识自己的小手，知道其特征和作用，愿意自己的事情自己做。
童言稚语
眼睛可以帮助我们看东西~
鼻子能呼吸空气，嘴巴能吃美味的食物。
小手可以拿东西，小脚可以跑步、走路。
我知道耳朵可以听到好朋友对我说的话。
瞧！我能看见
我的亮眼睛
基于孩子们对眼睛的“秘密”有着强烈的探究欲望，以及在日常生活中积累的一些零散的经验，我们和孩子一起对眼睛的结构进行了基本的认识。
眼睛里像黑葡萄
的是眼球呢。
学做眼睛操
让宝贝们通过了解自己的眼睛，知道眼睛和日常生活的关系，
懂得保护眼睛。
放大的世界
让我们一起到外面拿出我们的工具去寻找”宝藏”吧！你能看到哪些宝藏呢？
用放大镜我看到了
很小的虫子！
孩子们激动的探索着、发现着，一个个呱呱大叫，把自己的发现迫不及待的分享给老师和同伴。
我眼中的彩色世界
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看过了美好的景色，当然要把美丽留在我们的画纸里啦~
爱眼小游戏
通过一个个有趣的小游戏，孩子们在游戏中深切感受到，如果没有一双明亮的眼睛，不管做什么事情都会很困难。
嘴巴大探秘
嘴巴的世界
“小朋友们我们的嘴巴里有什么呢?”
“有白白的牙齿。”
“还有红红的
嘴唇和舌头”
嘴巴的本领
咦，在认识了我们的嘴巴里有什么，那我们的嘴巴在平时可以干什么呢？
吃美味的食物。
唱喜欢的歌曲，
和朋友说悄悄话，
讲故事……
礼貌的甜嘴巴
我们的嘴巴可能干啦，除了吃饭唱歌以外还能和老师、同学礼貌的打招呼呢！
爱护嘴巴进行时
保护小嘴巴的行为，渗透在幼儿一日活动的各个环节中。在幼儿园里，孩子们吃完午饭知道要擦嘴巴，还要漱漱口。
听！什么声音
我听到的声音
敲一敲、找一找，发现不一样的声音。
听音画画
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竖起小耳朵，边听音乐边画画，我们画的每一段小线条都在跟着音乐跳舞~
爱耳行动
通过集体教学活动，小朋友们了解了耳朵的构造，学习了保护耳朵的方法，萌发了保护耳朵的意识。
巧手助成长
手的秘密
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我们的小手长什么样呢？大家一个个伸出小手，仔细地观察。
自己的事情自己做
我的小手会画画
还会做力所能及的事
我的小手会游戏
我的小手本领大
我的小手很厉害，
会说话哟!
请猜猜这是什么意思呢？
小班的幼儿语言表达能力水平有限，一些手势动作能更直观地表达出孩子们的情绪，还可以代表很多内心的想法。
小手传递爱
小手还可以把爱传递给爸爸、妈妈、朋友和需要关心的人，我喜欢我的小手。
《感官游乐园》主题虽然结束了，但我们将跟随主题行进，继续开启探索之旅….
# END #
图片：小班组教师
初审：石尧红
终审：陆学英
