活动目标：
1、理解绘本内容,懂得在坚持不懈的同时，遇到危险也要知道放弃。
2、积极参加讨论，并能用完整语言表述自己的想法。
活动准备：
绘本PPT活动过程：
一、导入PPT1师：今天我带来了一本书，书里有两个好朋友，看一看他们是谁？他们有什么不一样？
（脖子长长的，头上有肉瘤的是鹅）二、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈师：鹅和鸭子正说着话，它们在说些什么？
PPT2～4师：鹅说我的本领大，鸭子说我的本领大，它们到底谁的本领大呢，它们开始比了起来，比什么呢？结果怎么样？仔细看好了。
师：比游泳谁赢了，比飞翔又是谁赢了，那么他们两个到底谁的本领大呢，它们说不行我们得再比，小朋友们你们觉得比什么好呢？平时你会和朋友比什么呢？
PPT5师：你们都说了好多方法，可是这两个朋友到底比什么了呢？你看它们在比学做木头人。
你们平时玩过木头人这个游戏吗？你们玩木头人的规则是什么？
师：你们的规则是这样的，鸭子和鹅也有规则，谁能猜出来？（”不能动，不能笑，就连一根羽毛也不能动”）它们定好规则就开始玩了。
PPT6这个时候，蜜蜂飞来了围着鹅和鸭子绕呀绕，可是他们一动不动，你们觉得他们心里怎么想？
他们想得和你们一样，他们想啊：我要赢，我不能动，就连一根羽毛也不能动看看，又有谁来了？鸭子和鹅动了吗？他们怎么想？（我要赢，我不能动，就连一根羽毛也不能动）三、师幼玩木头人游戏，感受鸭子和鹅的坚持不懈师：经过这么长时间，鸭子和鹅都坚持住了游戏，木头人真了不起，我们也来玩一玩吧。他们的规则是”一根羽毛也都能动”，我们的规则是什么？我们还有一首儿歌，怎么念知道吗？一起念一遍。除了一动不动的木头人，我还需要几个人来当捣乱的，就像蜜蜂、野兔和乌鸦他们一样。但是捣乱的人要注意，你们只能跟木头人说说话，或围着他们转，就是不能碰到他们，因为你们碰到了他们的话，他们可就被你们弄动了。
幼儿玩游戏师：你有什么好办法保持不动？你们太棒了，一动不动的，你们心里都想着一动不动这件事情，所以你们就成功了。
PPT7师：鸭子和鹅这两个玩木头人的高手的比赛还没结束呢，我们来看看接下来会发生什么事？大风吹来了，他们都怎么样了？咦，可是他们还是一动不动的，他们心里都在想：再坚持一下，或许我就赢了，我要赢，我不能动就连一根羽毛也不能动。它们就这样从早上比到了晚上，又从晚上比到了清晨，这次比赛没完没了。
PPT8师：不过小朋友们，你们看谁来了？这个接下来的事情，比赛要结束了吗？为什么？
师：可是它们在想，可能就差一点，如果他动了，我就赢了，我不能动，就连一根羽毛也不能动。
PPT9师：你们看，现在该结束了吗？为什么？狐狸在干嘛？
师：可是这两个朋友想，或许就差一点了，我不能动，就连一根羽毛也不能动。
PPT10师：现在情况变成这样了，比赛要不要结束？你们看紧急到什么情况了？你看这两个朋友想结束比赛吗？他们心里怎么想？
PPT11师：这两个朋友还是一动不动，情况越来越危险，狐狸要把鹅放锅里了，鹅要不要动？为什么？如果鹅一动比赛就输了，如果你是那只鹅被狐狸要放锅里了，你要不要动，可是你要输了呀。（比赛输赢没关系，命更要紧）师：可是这只呆头呆脑的鹅，心想再坚持一会儿，说不定鸭子就会动了，我要赢，我不能动，就连一根羽毛也不能动。
PPT12~14师：小朋友们你们看鸭子动了吗？鸭子应该赶紧干嘛？可是它怎么做了?
（鸭子咬住狐狸的尾巴，又紧咬狐狸的鼻子，狐狸丢下鹅，就往洞外逃走了，一会儿就逃到树林里消失不见了。
PPT15师：鸭子叹了一口气说：”好吧，鹅，比赛你赢了。”鹅说，”不不，鸭子，你才是真正的永远的冠军。”师：小朋友们，你觉得这比赛谁赢了？其实呀在鹅的心里比赛的输赢已经不重要了，鸭子是它一辈子的朋友，要和鸭子一直在一起。
师：小朋友你们有一辈子的好朋友吗?你愿意什么东西都给他玩吗？一辈子的好朋友很难找，再过2个多月你们就要上小学了，找到这个一辈子的好朋友你们就幸福了。
PPT16师：我们再来看看鸭子鹅这两个朋友在干什么了？师：猜猜看这个故事的名字叫什么？提醒一下，故事的名字就是鹅和鸭子心里经常想的一句话。
四、结束今天老师给你们看的这本书，请你们回去之后再好好想想内容，也在以后的生活里找找看，有没有像鸭子这样的一辈子的朋友。不要忘记找哦！
