学习有表情地朗诵毕业献词，尝试与同伴分段轮诵。
能用语言清楚的表达自己对老师的感谢之情。
活动准备：
配乐录音，自绘表现诗歌内容的画面。
活动过程：
回忆幼儿园的生活，激起对老师的感谢之情：
教师提问，帮助幼儿回忆：
――“你们马上要离开幼儿园、离开老师，这两天我和你们一样，心里有点难过，你们想对老师说什么？”
幼儿与教师说悄悄话。
引出学习的诗歌《毕业献词》。
学习《毕业献词》：
听赏诗歌录音。
幼儿逐段学习《毕业献词》：
――“诗歌中哪些话好像说的就是你的心里话？”
教师示范、引导幼儿有表情地跟读。
学习分段轮诵：
方法：选四名幼儿领诵：“太阳发出金光……张张笑脸喜洋洋。”
集体朗诵。
领诵。
集体朗诵。
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