活动目标1.知道中国人的姓名由姓和名组成，对中国的姓氏文化及百家姓感兴趣。2.了解名字的独特性和含义，大胆交流自己名字的意义。3.体会父母对自己的爱和期望，增强自信心。活动准备1.写有幼儿姓名的卡片、《百家姓》课件2.提前请家长与孩子谈谈给孩子起名字的故事和含义，让孩子了解自己名字的与众不同以及名字里包含着长辈对自己的期望活动过程一、谈话导入：请幼儿向客人老师介绍自己的名字。小结：刚才你们介绍了自己的名字，客人老师就认识你们了，所以说名字是我们交朋友必须了解的。二、找找自己的名字，知道名字是自己特有的。1.如果把小朋友的名字都放在一起的话，你能找到吗？我们来试一试，瞧，这里有我们全班小朋友的名字，你的名字在哪里？2.你的名字和别人的一样吗？小结：名字是每个人特有的，谁的名字就代表了谁。三、说说自己的姓，知道名字的第一个字就是姓。因为我们的名字里有姓、有名，通常姓在前，名在后，姓和名和在一起才是一个完整的名字。4.说说自己知道的姓，简单了解中国人的复姓；欣赏课件《百家姓》，感受中国姓氏的丰富。小朋友都知道自己得姓吗？你姓什么？除了自己的姓氏，你还知道其他人的姓氏吗？1.教师：这是一个字的姓，叫做单姓；像这样两个字的姓，叫做复姓。教师：如果想了解更多关于姓氏的知识，我们还可以看这本书，这就是我们中国特有的百家姓提问：为什么宝宝随爸爸姓，爸爸随爷爷姓呢？这也是我们中国人起名字的传统，我们都是随爸爸姓的。四、找一找自己的名字，说说自己名字的意义（1）找出自己的名字，并且和姓组成一个椭圆形。（1）请小朋友互相交流自己名字的故事。（2）请幼儿讲述自己名字的含义和故事。五、一男一女组成一个家庭，并且学习给孩子起名字。说一说姓和名！
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