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【课程故事】探秘迪卡侬——中二班课程故事

#【探秘系列】班本课程
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探秘


迪卡侬





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中二班课程故事





到处是生活,即到处是教育。

整个社会是生活的场所,

亦即教育之所。

教育只有通过生活,

才能产生作用,并真正成为教育。
















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课程缘起


在一个阳光明媚的上午,孩子们在操场上玩耍。

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你们知道吗?星期天,妈妈带我去迪卡侬骑自行车,还玩了跑步机呢!

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真的吗?迪卡侬是什么地方?

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迪卡侬就是迪卡侬呀!

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迪卡侬是买东西的地方。里面有篮球、羽毛球、自行车、跑步机……妈妈也带我去过。












教师小结

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幼儿园中班的孩子们正处于好奇心和探索欲望强烈的阶段。他们对于各种新鲜事物都充满了好奇心,渴望了解更多。为了让孩子们更好地了解运动用品的世界,我们特别设计了“探秘迪卡侬”的主题活动。

























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迪卡侬大调查



迪卡侬到底有什么呢?我们一起来看看小朋友们的调查结果吧!


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教师小结

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孩子们和爸爸妈妈一起通过调查了解迪卡侬里有什么,有哪些运动器械。开启了迪卡侬之旅……















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迪卡侬之旅




逛迪卡侬时,如果你不小心和爸爸妈妈走散了,迷路了怎么办?

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找工作人员打电话

找阿姨帮忙打电话。告诉她电话号码帮忙打电话。

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我站在原地等爸爸妈妈回来。

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周末,中二班的小朋友们跟着爸爸妈妈去实地参观迪卡侬,体验迪卡侬的运动器械。

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回到幼儿园,小朋友们分享自己的所见所闻和感受。


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教师小结

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表征是儿童思维内化的过程,他们用特有的方式来表达自己的思想和认识,借助自身直接参与的活动来认识和了解事物。幼儿的一百种语言需要教师的一百零一次看见。幼儿表征作为一种有意义的语言,是幼儿思维的主要载体,也是教师读懂幼儿的关键。

















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趣味迪卡侬






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Part.01

奇思妙想




 搭建迪卡侬

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  设计运动用品


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Part.02

艺术创想





     运动小人

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粘土运动球

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Part.03

故事共赏




《小兔卡尔踢足球》

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《第一次买东西》

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教师小结

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幼儿将学会的知识运用到游戏中,不仅加深了孩子们对知识的理解更能将所学融会贯通,运用到生活当中,将抽象的知识经验持续内化。

探秘迪卡侬,源于生活、始于兴趣、落于游戏、繁于问题、又回归于生活,这一切归结于孩子们成长的需要和努力。孩子们在不断探索中,迸发出新的想法,别开生面的生活探索之路并没有结束,期待孩子们在以后带来更多惊喜!







教育的本质,

就是让他们慢慢发出自己的光,

从发现到探索,从兴趣到热爱,

生活即教育,教育即生活,

每一次经历都让孩子们都收获满满。


编辑:中二班

审核:教技室

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文章转载自微信公众号:昆山市东方幼儿园

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