【南园故事】糟糕，小兔受伤了——城南实验幼儿园中三班课程故事

糟糕

小兔受伤了……

背景阐述

与“兔”相遇的小幸福

“兔”然遇见幸福回忆录

2022年9月1日，有两只小兔子和孩子们一起来到了南园，成为了南园的小主人。它们和孩子一起在这里生活与成长。

2023年4月7日，在南园的所有小朋友、老师及工作人员的祝福下，一起为这两只小兔子举行了隆重的结婚仪式。

2023年9月4日，这对有爱的小兔兔，生下了一窝小兔子。小朋友们还给它们取了好听的名字分别是小粉、美人鱼、小白和小黑。

每个人都希望它们能在南园幸福快乐的成长，然而总有意外发生……

小粉的耳朵怎么一只是竖起来的，一只是垂下去的呢？

我再仔细看看，呀，好像是受伤了，我还看到了血……

呀，小粉真的受伤了……它为什么会受伤？我们接下去该怎么办呢？

发现儿童

事件追溯

小粉的耳朵为什么会受伤？

幼儿大猜想

婧宜

可能是它自己掉的

劭劭

可能是被门撞到了

林嘉

可能被石头砸到了

澜儿

可能是被其他兔子咬的

瑄瑄

可能被树枝戳到了

      于是孩子们找到了幼儿园的保安普叔叔，由于事情发生在夜间，且那里也没有监控覆盖，普叔叔也不能确定。

发现儿童

拯救行动

小粉受伤的耳朵该怎么办？

     小粉受伤了它一定很疼，我们是不是应该帮助小兔呢？

我妈妈是在医院上班的，我可以找我妈妈问问。

那需要准备哪些呢？

 于是，第二天……

               我带来的是纱布和创口贴

              我带来的是放大镜

              我带来的是医药箱

第一步：问诊

       第二步：消毒伤口

用消毒棉签对兔子的伤口进行消毒

发现儿童

遇到新问题

小粉受伤的耳朵该怎么办？

在教师与幼儿齐心协力的救治下，小粉的耳朵顺利包扎完毕，但是又遇到了新的问题，小粉似乎对我们的包扎很不适应，总是尝试去挠包扎的绷带，不一会儿绑带就被它扯了下来……

呀，这可怎么办呢？

看医生

我们还是去医院寻求医生的帮助吧！

小兔子生病了是要去宠物医院的，所以我们要把它送到宠物医院。

 小朋友代表和老师一起将小粉送到了宠物医院。宠物医生细心的检查了小粉的伤口，给小粉剔了毛发，并且给予了敷药治疗。

其他小朋友也十分关心小粉的救治情况，在班里观看直播。

在救治的最后，小朋友们急切的想知道小粉的耳朵能不能治好？

只要你们接下来，细心照顾，我相信过一段时间会好起来的！

终于值得庆幸的是在后来的几天时间，小粉的耳朵又重新竖了起来。

发现儿童

2023年11月17日，南园的老师和家长们给小粉和美人鱼举颁了隆重的满月酒仪式。庆祝这两只小兔双满月，并且大家一起许下了希望它们能健康快乐长大的心愿。

      幼儿将这个过程编成了一首好听的歌曲《南园乐记》，在边唱边跳的过程中，幼儿的心路历程从小兔受伤的伤心到想快点救治的着急，再到最后成功救治的喜悦。一路经历，一路体验，最后抒发了自己对小粉的无限喜爱之情。

发现儿童

情绪渲染——从“生活照顾”到“情感升华”

都说生活是需要仪式感的。体验生活的仪式感可以让我们更加的热爱生活。这是一种积极的正向的生活理念。南园的孩子也能感受到这一点，通过老师、家长的氛围营造，为小兔举行了双满月的活动。孩子们在这样的氛围里感受到了生活的意义，加深了对热爱小兔的无限情感。

 讨论结果：平时要多给小兔喂食，给小兔提供有营养的餐点。

讨论结果:做小兔的新主人。

讨论结果：给小兔建个更安全的新家。

讨论结果：给小兔建筑一个游乐场。

第一组

小组成员来到兔窝边上，给小兔们喂食新鲜的菜叶。为了更好的照顾小兔，小朋友还去邀请了平时照顾小兔的普叔叔，请普叔叔来介绍一下小兔的生活习性。

       普叔叔告诉孩子们，小兔在白天会吃得多一些，到了晚上它们会打地洞，钻洞到地底下去躲避严寒。所以夜晚它们会吃的少一些。

第二组

成为小兔的新主人我们该如何做？孩子们一起商讨，并且制定了计划书。

友爱｜有心｜有趣｜有伴

第三组

第三组的成员来到建构场地，开始尝试给小兔设计一个新的家。孩子们说这次一定设计一个牢固，四面高高的，有屋顶的新家。

第四组

       这是一个有着很多好玩项目的游乐场，还可以吃饭。看这个地方就是游乐场的餐厅。

发现儿童

经验提升——从“大概了解”到“细致入微”

      在此之前幼儿照顾小兔只是在初步的状态，并没有多小兔的生活习性，饮食习惯有过多的了解。但是通过这次小兔受伤事件，孩子们不仅仅是在饮食生活习惯上更加细致的了解，还关注到了小兔的心理，陪伴小兔一起快乐健康的长大！幼儿的学习经验正在不断深入。

在“小兔受伤事件”后，孩子们更加关注了走廊动植物角的“小宝贝们”，纷纷行动起来，对它们有了更多的时间的照顾与陪伴。

教师后记

有趣：花式探索，兴趣无限

幼儿在此事件中尝试了多种的探索方式，有猜想、实践操作、儿童会议、举办仪式等等，这些方式方法的运用能帮助幼儿更好的提升兴趣，丰盈情感。为活动的深入开展，提供了必要的支持。

有意：实践体验，递增经验

在此事件中，幼儿是从猜想小兔受伤的原因开始——到后来尝试包扎——送宠物医院——成功救治——给小兔举办满月仪式——再到反思如何更好的照顾小兔——最后关注到其它弱小的生命，幼儿的主动探索，生发出了一条“感悟生命”的行径路线，这条行径路线不仅仅是幼儿经验的逐步深入，更是幼儿情感的不断繁衍升华。

有爱：关爱生命，生生不息

    “小兔受伤事件”带给孩子们的不仅仅是兴趣的关注和探索，更多的是引导孩子们去观察和思考，培养尊重生命、探索生命和关爱生命的能力。迁移经验，生命本身就是一个奇迹，所有的动物、植物和人一样拥有宝贵的生命。幼儿在细心呵护生命成长的过程中体会生命的可贵、脆弱与伟大，并且理解抚育的艰辛。生命教育，生生不息。

   编辑|中三班

   审核|吴晓虹