大班社会：他也是我的小伙伴

活动名称：大班社会：他也是我的小伙伴。活动目标：1、了解并体验残疾人生活的不容易。（认知）2、关注和关心残疾人的情感，愿意主动帮助他们。（技能、情感）活动准备： 图片、手帕、耳机、橡皮泥等。相关视频。活动重难点：重点：了解并体验残疾人生活的不容易。难点：关注和关心残疾人的情感，愿意主动帮助他们。活动过程：一、谈话，导入。师：我们的生活这么美好，你能用眼睛看到什么？用耳朵听到什么？二、观看视频，了解残疾人生活。（通过多媒体展示法以及游戏中的亲身体验，来使幼儿获得对特殊人群的认识）1、播放视频，初步感受残疾人生活的不易。提问：他们怎么了？他们生活有什么困难？小结：他们的身体有缺陷，生活不方便。2、感受残疾小朋友的困难。（1） 闭上眼睛去拿东西。（2） 一只手进行活动。（3） 带上耳机与他人交流。 提问：刚才感觉怎么样？3、讨论：怎样才能让残疾人更方便？遇到有困难的人可以怎样帮助他？（此环节发展了幼儿的同情及移情能力开始解决难点）小结：当我们遇到需要帮助的人们时，应该主动帮助他们。提醒人们不挡住盲道。 三、情感提升。（难点突破，通过幼儿实际行动来表达幼儿对残疾人的同情和关心）1、师：这些人可以和我们做朋友吗？你想怎样和他们做朋友？ 小结：这些人因为身体的原因生活的不容易，我们更应该关心他们、帮助他们，可以制作一些礼物送给他们，与他们做朋友。 延伸活动： 美劳区提供材料供幼儿制作爱心卡。