小蚂蚁，大探索——铜山区嘉乐幼儿园中一班课程故事

        从孩子们的讨论中，我们了解到他们的兴趣点以及疑问，根据调查结果以及班级实际情况，老师们商讨、梳理了幼儿可能会获得的核心经验，预设了初步的课程网络图。在课程实施中也将随着孩子的发展和探究生成可持续推进的课程。

         回到教室后，孩子们对蚂蚁的兴趣不减反增，仍然热烈地讨论着。为了让孩子们更了解蚂蚁，我们筛选、梳理、整合孩子们感兴趣的问题，并制作成调查表。孩子们通过和家长们一起查阅资料，获得经验的提升。

         通过调查，孩子们找到了他们想要的答案，原来蚂蚁有好多种类、蚂蚁喜欢吃很多东西。孩子们兴致勃勃地将自己的发现与小伙伴互相分享，大家一起讨论、交流，增长彼此的经验。

        对蚂蚁进行调查后，孩子们对蚂蚁更感兴趣了！

        蚂蚁到底长得怎么样？小朋友仔细地观察着蚂蚁的身体构造。

小蚂蚁有爸爸妈妈吗？

         “我妈妈告诉我，蚂蚁家族里大家都长得不一样呀，小蚂蚁的爸爸妈妈是什么样的呢？”在观察蚂蚁时，无心的一句话激起了许多讨论。大家说法不一，想了许多办法寻找答案。

①请老师在网上查找答案

②观察绘本里的蚂蚁

③询问幼儿园的老师

        通过这次查找，孩子们知道了蚂蚁家族里不但有妈妈，还有爸爸。妈妈叫蚁后，爸爸叫雄蚁，最勤劳的蚂蚁叫工蚁，它们家族中还有警察叫兵蚁。蚂蚁的外形不一样，本领也不一样。

兵蚁    

雄蚁     

工蚁      

蚁后

         绘本中也藏着蚂蚁的秘密，《蚂蚁和西瓜》中聪明的黑帽子和团结的小蚂蚁们，《蚂蚁爬呀爬》中蚂蚁的身体结构、蚁穴、蚂蚁为什么会找到回家的路，小小的绘本也有大大的智慧。

         在认识了蚂蚁家族成员之后，孩子们迫不及待地去寻找幼儿园的小蚂蚁，看看它们都在哪里呢？

蚂蚁最喜欢在哪里玩？

         快看快看，木头缝里有蚂蚁呢！

        快看，这里面也有蚂蚁呢！

        快看，我发现大树上面有好多只。

         我发现草丛下面也有好多蚂蚁呢！

        孩子们观察了很久，发现在户外区域的各个角落都能看到蚂蚁的踪迹。

蚂蚁的家在哪儿？

孩子们将发现蚂蚁的地方给画了下来～

        在对蚂蚁有了深入了解后，孩子们对于“蚂蚁的家”充满了好奇。在老师的带领下，借助图片和视频，孩子们对蚁巢有了更深的认知！

蚁巢入口

蚁巢内部结构

        原来蚁巢就在土地底下藏着呢！蚁巢的规模非常大，它有着良好的排水、通风措施，出入口像一个拱起的小土丘，像火山那样中间有个洞。而且蚁巢里的每个房间都有明确分类，有食物储藏室、蚂蚁卵孵化室、垃圾房、蚁后的专属房间等等。

        了解了蚁巢的结构和功能后，孩子们拿起了充满想象力的创意画笔，开始设计蚂蚁的温馨家园！

        蚂蚁洞有很多很多房间，小路连起来的。蚁后的房间应该很大很大，还有很多食物！

蚂蚁的家画好啦！

        兴趣是最好的老师，追随孩子们的兴趣点，我们与孩子一起走进了蚂蚁的世界，看看我们如何玩转蚂蚁吧！

●蚂蚁大变身

         孩子们利用超轻粘土，揉一揉、捏一捏制作出一个个形态各异的小蚂蚁，并把他们放进草丛中。蚂蚁爬着梯子，啃起了甜甜的西瓜。

●团结力量大

        蚂蚁虽小，团结起来力量很大。孩子们通过对蚂蚁的探究，知道蚂蚁不仅有合作的精神，而且非常能干、勤劳、热心，从它们身上孩子们学到了很多本领。

        两只小蚂蚁合作搬一搬。

        一前一后搬东西，马上送到家。

        小蚂蚁成功将东西搬回窝啦！

        孩子们在生活总时刻学习小蚂蚁勤劳，团结协作的优秀品质！

●蚂蚁游戏

         在“蚂蚁运粮食”、“齐心协力的小蚂蚁”等体育游戏中，通过不同的动作练习锻炼身体，还学会了和同伴一起友好合作，商量解决各种问题。

●创意蚁巢

         孩子们用自己已有的经验自主发挥想象，借助自己的设计图与同伴一起用各类积木拼搭出蚂蚁的巢穴，瞧！