活动目标：
1、了解一些自我保护的方法。
2、仔细观察画面细节并理解画面重点。
3、能运用保护方法来保护自己。
活动准备：
挂图：《我会保护自己》、 糖果
活动过程：
一、 导入、激发幼儿的兴趣
律动《手指游戏》。
二、观察画面，理解画面内容
1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。选择其中一个说一说：
――你们看到了什么?
――发生了什么事?
――画上的小朋友是怎么做的?
2、 教师依次完整的说出画面上发生的事情。
三、思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办?(幼儿分组讨论)
――在家里的时候，如果有人按门铃，你会怎么办?
――如果有大人来问路，你会怎么办?
――和家长一起出去的时候，应该怎么样?
――陌生人想要给你吃东西，你会怎么办?
――放学或外面玩时，有陌生人要带你回家，你会怎么办?
――身体的哪些地方属于秘密的部位，不可以给别人碰?
――如果不熟悉的人触碰你身体的秘密部位，你会怎么办?
四、情景表演：
1、教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做?
2、教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办?
3、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
活动反思：
大班幼儿好奇心强，善于模仿，但缺乏生活经验，分辨是非能力比较差，因此我设计了本次活动。目的在于，结合幼儿生长、生活中遇到的一些问题，通过此次活动，提高幼儿自我保护的意识与能力，初步掌握自我保护的基本常识和方法，调动他们的社会生活经验。本次活动中，我所设置的目标基本达到了预期的教学效果。对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。对于目标“能用一些保护的方法来保护自己”，孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。我在结束环节用了一个现炒现卖的方法，把刚学的知识有效的运用到课程当
