标签：陌生人

2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。

在学校里，我们应该怎样注意安全呢。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》六、小品表演七、。（小组讨论后，指名汇报）八、小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板--九、。特别是有些小朋友，在我没有提示的情况下马上就能认识到不能和陌生人说话，不能要陌生人的东西吃等。

　活动目标： 　　1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。 　　2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。 　　3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。 　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问...

设计思路： 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园工作应该把保障幼儿的生命安全和身体康放在首位。但随着社会生活现代化进程的加快，带给幼儿的潜在危机日益突出，像车祸、触电、溺水、拐骗等突发事件，时刻威胁着年幼的儿童。针对中班幼儿年龄小，生活经...

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。二、讨论，提升经验1、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果。3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

活动目标： 　　1.解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。 　　2.步养成自我保护的意识和能力。 　　4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 　　5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 　　重点难点：知道陌生...

活动目标： 1、培养幼儿的防范意识，提高幼儿的自我保护能力。 2、让幼儿知道接触陌生人给自己带来的危险。 3、让幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 4、加强幼儿的安全意识。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： ...

活动目标： 让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走，培养幼儿的自我保护意识和能力。 了解多运动对身体有好处。  了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 活动准备： 1．请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。 ...