一．活动目的：
1．引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活习俗，激发幼儿热爱少数民族的情感。
2．通过欣赏蒙古族音乐，让幼儿尝试创编民族舞蹈。
3．乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
4．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
二．活动准备：
1．课前准备：事先装扮一名蒙古小客人，蒙古族音乐。
2．电脑课件。
三．活动过程：
（一）以蒙古族小客人导入，让幼儿了解蒙古族服饰的特点。
（二）结合课件，让幼儿进一步了解蒙古族的风俗习惯。
1．视听结合，初步感知。
提问：你看到了什么？
重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点。
2．再次观看课件，了解蒙古族“那达慕”盛会。
提问：“那达慕”盛会上举行了哪些活动？
（三）举行“那达慕”盛会。
在感知蒙古族音乐特点的基础上，尝试创编动作。
1．赛马。
2．歌舞。
（四）结束
活动反思：
本堂活动设计，打破了以往只是教师讲幼儿听的教学方法，充分调动起幼儿自己看，认，讲，跳等，让幼儿在欢乐的气氛中学习认识蒙古族，从中了解少数民族是一家。达到本活动的目标。
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