【课程故事】你和三月都是春天

    每个孩子心里都有个“她”，妈妈、外婆、奶奶都是孩子们口中常念叨的名字。在盛世红苗幼儿园小四班里孩子们总有些情不自禁呼唤“她”们的瞬间，让我们一起感受孩子们和“她”们的故事吧！

那些我想“她”的瞬间

     每天上幼儿园妈妈都会送我上学，可是到了幼儿园门口，我就要松开她的手了，这个时候我就会很想她，我希望妈妈能和我一起上学，做幼儿园的老师，这个时候的我最想妈妈了。

     午睡时，教室里很安静，也黑黑的，每天睡觉妈妈都会陪我一起，还会拍拍我，摸摸我，每到这个时候我就好想妈妈。

     今天玩了好玩的盛世号游戏，我学习了插花，当老师给我拍照时，我会开心的说：“要发给奶奶哦！”我开心时也会想和奶奶分享，这个时候也会想她。

     可是在我玩的正开心的时候，我也会突然想到妈妈。

      妈妈，这是孩子每天会出现的高频词汇，尤其是小班刚入园的宝贝们，更是每天从入园开始便把“要妈妈”挂在嘴边。奶奶和外婆也是孩子们成长路上最亲密的人。在生活中，女性陪伴孩子们的时间会更长，长时间的陪伴让孩子们对于她们产生了安全感，会想和她们分享开心、难过。可是我们真的了解“她”们吗？这次让我们一起走进“她”们的世界吧！

说一说 孩子们眼中的“她”们

      原来孩子们眼中的“她”都是美好的，是漂亮的、高兴的、是会每天陪伴的人。小班孩子具有的具体形象思维，初谈话中孩子们的答案中多是从外形特点来介绍“她”：长头发、圆眼睛、大眼睛……那对“她”们的了解仅仅只有这么多吗？再继续追问时孩子们渐渐将“她”形象具体化，带有时间维度描述她以前是……现在是……；带有情感维度：她每天都会对我笑。我们继续描绘“她”们的具体身影。

找一找 关于“她”的大调查

      在一次关于“她喜欢些什么？”的谈话活动中，一个孩子说出：“奶奶喜欢吃我不喜欢吃的东西”。引起了孩子的热议，“我不喜欢吃肉馅，每次都会给外婆。”“那她们喜欢吃的东西很多嘛？我们不喜欢的她们都喜欢”。那“她”到底喜欢吃什么呢？有孩子建议等回家了观察才知道。征求了孩子们的意见，对于“她”的喜好、“她”喜欢穿的衣服、“她”以前的样子比较好奇，于是我们就制作了调查问卷，来一场关于“她”的调查。

“她”们喜欢吃什么？

“她”们喜欢穿什么样的衣服？

瞧一瞧 “她”们以前是什么样的呢？

     回到家里孩子们有的采用默默观察的方式、有的利用小记者提问形式、有的向爸爸求助，就这样，关于“她”的大调查新鲜出炉啦！对“她”有了进一步的了解，可是我们的调查还没有结束，在一次社会活动“不同的职业”中，孩子们了解了教师、医生、警察等不同的职业，对身边的“她”的职业也感到好奇，“她”和我在一起的时候是这样，那“她”在工作的时候，会是什么样子呢？是开心的、温柔的、还是严肃的，于是我们收集了“她”工作时的照片，和孩子们一起了解她的另一面。

关于“她”的另一面

     通过和小伙伴们分享妈妈的工作照，孩子们更加了解妈妈、外婆、奶奶以及她们所具有的本领，孩子们了解到了她们所熟悉的本领，新奇之余多了一份自豪感。孩子们也在心中有了自己的志向：“我长大了也要当老师”“我要做舞蹈家”“我要做医生”。

长大后我就成了你

       对“她”的职业有所了解，孩子们在区域游戏中进行扮演，在娃娃家中“护士”正在给宝宝治疗、图书角中“老师”正在给同学们上课、穿着民族服装跳舞…….孩子们通过各种方式参与活动，获得新经验，对“她”的工作有了更多的感受，在小小的心中也播下了梦想的种子。

想一想 你希望“她”们是什么样子的？

我们能给“她”们做些什么呢？

     孩子们心中对“她”们也充满了感情，在语言中、行动中表达对“她”们的爱。更是无条件的送出自己喜欢的玩具、喜欢的颜色，记得妈妈喜欢的衣服，记得外婆喜欢的食物，记得奶奶陪我玩的游戏。希望妈妈可以永远爱我，希望外婆、奶奶永远年轻。

说一说 我想对你说

     我心里的“她”是最厉害的、最漂亮的、最了不起的，你们永远都是孩子心里独一无二的那个“她”。