盼望着，盼望着，春天真的来了！窗外的杨柳已经开始抽丝了，室内植物角也到了群芳吐绿的季节，这个春天，让我们班内的自然角变成花园吧！
观赏类
选择一些常见的、易于生长、易于照料的动植物品种，这样能方便区域
的日常管理。植物一般为盆栽花卉，如文竹、凤仙花、海棠、三色堇等，动物主要是金鱼、小乌龟等观赏性品种为主。
观察类
观察材料选用日常生活中常见的，但不宜引起幼儿观察注意的东西，如一些植物果实、种子的标本，如玉米、花生、大豆、水稻、绿豆、红豆、大枣、等。摆放这些材料的器皿可以用透明的玻璃小瓶，贴上标签，摆放在窗台上。
还有什么比“鸟语花香”更适合春季自然角的名字吗？凉席或竹片打底，过塑字装饰。
分为观赏区、养殖区、种植区、水培区。
一两个比较大型、显眼的花盆或者摆件，往往能起到标志物的作用，给整个自然角定下基调。
美观的同时千万别忘了设置一些小实验、或者引导幼儿观察探索的语句。
全景图
KT板裁成的进区牌，落地设计，很适合孩子的视角，能形成较好的隔断效果。
往里走是饲养区，有小金鱼小乌龟等小动物。
小花树上挂着“今天我来照顾你”的姓名牌，分为两组“小动物”、“小植物”。
再往里走是观察区和记录区。
虽然教室比较狭窄，但也藏不住对自然的热爱，绿植也不需要多大地方，就能给你惬意。
牡丹的生长过程
麻雀虽小，五脏俱全，水培植物、土培植物、观叶植物、观花植物都有，还养了两只人畜无害的小兔兔~吊牌的设计非常讨喜，白底绿字，在圆形KT板下面挂了两三枚松果。
创意的自然角离不开创意花盆，但是酸奶盒等小物件虽然也很环创很创意，但是不够稳固大气，不如试试PVC管。
PVC管制成的架子，可以更多利用上部空间，更好接受阳光。
高低不同竖立的PVC管子排出一行波浪曲线，再绘制一些小花藤来装饰。
自然角管理
管理自然角并不只是教师的事情，教师应针对小班幼儿的特点，提出管理求， 让幼儿参与力所能及的管理劳动，从而培养幼儿爱劳动的好习惯。对于小班的幼 儿，主要是要求他们观察和协助教师做一些简单的工作，如可以在教师示范的基础上，给植物浇水，给小动物增添食物等，并做一些简单的记录。
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