幼儿民间游戏，如何组织民间游戏展示比赛展示孩子的游戏技能？

幼儿民间游戏展示比赛的组织与实施策略

在幼儿园教育中，民间游戏不仅是一种娱乐方式，更是传承文化、发展幼儿综合能力的重要途径。组织一场民间游戏展示比赛，既能激发孩子的参与热情，又能展示他们的游戏技能，同时促进家园共育。以下是具体组织策略：

一、比赛目标与定位

1. 文化传承：通过展示民间游戏，让幼儿感受传统文化的魅力。
2. 技能展示：幼儿在游戏中展现动手能力、协作能力、创造力等。
3. 家园互动：邀请家长参与，增进家园联系，共同关注幼儿成长。

二、比赛主题设计

1. 主题选择：如“童年的记忆”“传统游戏大比拼”等，贴近生活又富有文化内涵。
2. 游戏种类：选择适合幼儿年龄特点的民间游戏，如跳房子、丢沙包、踢毽子、滚铁环等。

三、比赛流程规划

1. 前期准备：

   • 游戏培训：教师先对幼儿进行游戏规则和技巧的讲解和示范。
   • 家长参与：邀请家长与孩子一起准备游戏道具，增强亲子互动。
   • 环境布置：根据游戏特点布置场地，营造传统文化氛围。

2. 比赛环节：

   • 分组展示：按年龄或兴趣分组，每组展示一种或多种游戏。
   • 评委打分：由教师、家长代表或外聘专家组成评委团，根据幼儿的表现进行评分。
   • 互动环节：设置亲子游戏或观众参与环节，增加趣味性。

3. 总结与表彰：

   • 颁奖仪式：设立“最佳表现奖”“最具创意奖”等，鼓励幼儿积极参与。
   • 总结分享：教师和家长代表分享活动感受，总结经验。

四、游戏展示的创意设计

1. 融合现代元素：在传统游戏中加入现代元素，如用音乐、动画等形式增强吸引力。
2. 故事化展示：将游戏融入故事情节，如“小兔子过河”结合跳房子游戏，增加趣味性。
3. 道具创新：鼓励幼儿和家长一起动手制作游戏道具，如用废旧材料制作沙包、毽子等。

五、比赛中的教育价值挖掘

1. 社会性发展：通过团队协作游戏，培养幼儿的合作意识和规则意识。
2. 身体发展：运动类游戏如跳房子、踢毽子，促进幼儿大肌肉群的发展。
3. 情感体验：在游戏中体验成功与失败，培养幼儿的抗挫能力和自信心。

六、家园共育的实施策略

1. 家长参与：邀请家长担任评委或志愿者，增强家长的参与感和认同感。
2. 后续延伸：在班级群或家园联系栏中分享比赛照片和视频，延续活动效果。
3. 反馈机制：通过问卷调查或座谈会，收集家长对活动的意见和建议，为下次活动改进提供依据。

七、案例分享

某幼儿园曾组织“传统游戏嘉年华”，将跳房子、丢沙包、滚铁环等游戏融入嘉年华活动。孩子们穿上传统服饰，家长也参与其中，整个活动充满欢乐与温馨。活动后，家长们纷纷表示，这样的活动不仅让孩子体验了传统文化的魅力，也增进了亲子关系。

八、专家观点

著名幼儿教育专家陈鹤琴曾指出：“游戏是儿童的天性，是儿童生活的重要组成部分。”通过组织民间游戏展示比赛，不仅能激发幼儿的游戏兴趣，还能在游戏中培养他们的综合能力，实现“玩中学，学中玩”的教育理念。

总结

组织幼儿民间游戏展示比赛，需从目标设定、主题设计、流程规划、创意设计、教育价值挖掘和家园共育等多方面入手，充分发挥民间游戏的教育功能。通过精心策划和实施，让幼儿在游戏中快乐成长，同时传承和弘扬传统文化。