一、鸡蛋壳区域牌
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制作材料：鸡蛋壳、黄色和棕色卡纸、黄色软绵纸、枯树枝、麻绳、双面胶、黑色记号笔
制作方法：
首先找到一个干净厚实的鸡蛋壳做底，将黄色软绵纸裁剪成桃花瓣的形状，并用棕色卡纸裁剪成长大约3-5厘米的细长条，作为花瓣的花蕊，并用双面胶将花蕊固定在花瓣之内。用黑色记号笔在黄色卡纸上写上各个区域的名称，并根据写出来的字体形状来进行裁剪字体的造型。将花瓣和区域名称做好之后，用双面胶固定在鸡蛋壳的背部。找来大小合适的枯树枝，并用麻绳缠绕枯树枝的中间部位，从枯树枝的中间部位垂落下来两根麻绳，并用这两根麻绳从鸡蛋壳的上端穿过，打结。在枯树枝的另外一侧同样用麻绳将枯树枝及区域牌悬挂在梁上或者隔断中。
制作益处：
1. 用鸡蛋壳做底托，可增强区域牌立体效果感
2. 采用黄色的软绵纸及卡纸做花瓣和区域名片，与淡黄色的鸡蛋壳形成统一色系，与班级室内草绿色调环境相和谐。
3. 废物利用，增加物品的使用率。
二、木板区域牌
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制作材料：木板或薄的木条，黄色A4纸，过塑膜、麻绳，双面胶、剪刀、锯
制作方法：图片中的木板条是由淘汰下来的木床板条用锯切割而成的造型，在黄色A4纸上打印出各个区域的名称，并用过塑膜压盖住之后，用剪刀裁出区域名称的轮廓。然后把区域名片用双面胶粘贴到木板上。在木板最上边用麻绳缠绕，缠绕之后将麻绳悬挂在梁上或者隔断中。（备注：木板不可选择厚重的，麻绳的缠绕切记稳固。）
制作益处：
1. 使用木板做底，增加自然气息。
2. 废物利用，增加物品的使用率。
3. 木板区域牌的运用，与班级教室枯树枝的使用相呼应。
三、奔跑中的小鹿区域牌
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制作材料： KT板，铅笔、丙烯颜料、刷子、刻刀、鱼线
制作方法： 首选选择一片KT板，用铅笔画出奔跑中的小鹿造型，然后用刻刀沿着画好的小鹿造型进行裁刻。裁刻好之后，用刷子调配橙色颜料来画小鹿，并用灰色颜料来画小鹿的嘴巴，黑色颜料来画小鹿的脚，并用红色来点小鹿身上的点点。选择鲜艳的颜料来画小花小草以及个区域的名字。将区域牌绘画好之后，用鱼线将区域牌悬挂起来。
制作益处：
1. 运用奔跑中的小鹿造型做区域牌，增加区域牌的生动活泼感。
2. 当时班级以桃花为主题来创设教室内环境，与花丛中奔跑的小鹿区域牌浑然天成。
四、席子区域牌
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制作材料：竹席、麻绳、黄色A4纸、剪刀、双面胶
制作方法：图中选择的竹席是收集的幼儿家中淘汰下来不用的竹席，用剪刀裁剪成尺寸相同的长方形，并用黄色A4纸打印纸打印出黑色字体的区域名片，用剪刀顺着区域名片的边缘进行裁剪。将裁剪好的区域名片用双面胶粘贴到竹席上。用麻绳从竹席的最上沿穿过，打结，并悬挂在教室内。在各个区域牌的上面用能够代表各自区域的东西来进行装饰即该区域牌，可突出该区域特征，做到图文并茂。
制作益处：
1. 废物利用，增加物品的使用率。
2. 图文并茂，增强幼儿对该区域的识别性。
