普惠性幼儿园，怎样开展手工绘画活动培养孩子的艺术创造力？

普惠性幼儿园如何开展手工绘画活动，培养孩子的艺术创造力？

在普惠性幼儿园中，手工绘画活动不仅是孩子们艺术启蒙的重要途径，更是培养其创造力、想象力和动手能力的宝贵契机。如何充分利用有限的资源，开展丰富多彩的手工绘画活动，引导孩子们在艺术的世界里自由翱翔，是每位幼儿教育工作者需要思考的课题。

一、创设自由开放的艺术环境，激发孩子的创作欲望

• 提供丰富多样的材料： 除了常见的彩笔、油画棒、水粉颜料等，还可以利用生活中随处可见的废旧材料，如纸盒、瓶盖、树叶、石头等，鼓励孩子们进行多元化的艺术创作。
• 打造温馨舒适的艺术角： 在教室内开辟专门的区域，布置成充满艺术氛围的空间，悬挂孩子们的作品，摆放艺术书籍和装饰品，让孩子们在潜移默化中感受艺术的魅力。
• 尊重孩子的个体差异： 每个孩子都是独特的个体，拥有不同的兴趣点和表达方式。教师要尊重孩子的个体差异，鼓励他们自由选择材料和主题，用自己喜欢的方式进行创作。

二、设计丰富多彩的活动内容，引导孩子体验艺术的乐趣

• 主题式创作： 结合季节、节日、生活事件等，设计不同的主题，如“春天的花朵”、“快乐的节日”、“我的梦想家园”等，引导孩子们围绕主题进行创作，表达自己的情感和想法。
• 游戏化学习： 将手工绘画活动与游戏相结合，例如“颜色变变变”、“形状拼拼乐”、“手指点画”等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习艺术知识，体验创作的乐趣。
• 跨学科融合： 将手工绘画活动与其他学科相结合，例如在阅读绘本后进行故事插画创作，在科学探索后进行自然写生等，帮助孩子们更好地理解和应用知识。

三、注重过程性评价，鼓励孩子大胆表达

• 关注创作过程： 不要过分关注作品的最终效果，而要关注孩子的创作过程和思维活动，鼓励他们大胆尝试、勇于探索。
• 多元化的评价方式： 可以采用作品展示、口头评价、同伴互评等多种方式，帮助孩子们发现自己的优点和不足，树立自信心。
• 积极正面的引导： 对于孩子们的作品，教师要给予积极的肯定和鼓励，即使作品不够完美，也要发现其中的闪光点，激发他们继续创作的兴趣。

四、家园共育，共同促进孩子艺术素养的提升

• 鼓励家长参与： 邀请家长参与幼儿园的手工绘画活动，与孩子一起进行亲子创作，增进亲子感情，同时也能让家长了解孩子的艺术发展水平。
• 分享教育资源： 向家长推荐优秀的艺术启蒙书籍、网站和APP等，帮助家长在家中进行艺术教育，共同促进孩子艺术素养的提升。
• 开展作品展示活动： 定期举办幼儿作品展，邀请家长和社会各界人士参观，展示孩子们的艺术成果，增强他们的自信心和成就感。

总而言之，在普惠性幼儿园中开展手工绘画活动，需要教师用心设计、精心组织，充分利用现有资源，为孩子们创设自由开放的艺术环境，引导他们体验艺术的乐趣，鼓励他们大胆表达，最终培养他们的艺术创造力，为他们的终身发展奠定坚实的基础。