普惠性幼儿园，怎样开展 “传统文化故事大王” 比赛活动？

普惠性幼儿园，怎样开展 “传统文化故事大王” 比赛活动？

在普惠性幼儿园中，开展“传统文化故事大王”比赛活动，不仅能够丰富幼儿的文化生活，还能在潜移默化中传承和弘扬中华优秀传统文化。这一活动既符合国家教育方针，又贴近幼儿的认知特点，具有重要的教育意义。那么，如何精心策划和组织这一活动，让它在幼儿园中落地生根，成为孩子们成长的宝贵财富呢？以下将从活动背景、目标、实施步骤、注意事项等方面进行详细探讨。

一、活动背景与意义

中华民族拥有五千年的悠久历史，传统文化是中华文明的瑰宝。在当今全球化背景下，传统文化的传承显得尤为重要。幼儿时期是人格形成的关键阶段，通过生动有趣的故事，将传统文化融入幼儿的日常生活，能够激发他们对中华文化的兴趣，培养他们的文化自信和家国情怀。

普惠性幼儿园面向广大幼儿家庭，承担着基础教育的重任。开展“传统文化故事大王”比赛，不仅能够提升幼儿的语言表达能力和自信心，还能通过故事的形式，向孩子们传递中华传统美德，如孝道、诚信、友善、勇敢等，为他们的终身发展奠定良好的道德基础。

二、活动目标

1. 文化传承：通过讲述传统文化故事，让幼儿了解中华优秀传统文化的精髓，增强文化认同感。
2. 语言表达：培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，提升他们的自信心和表现力。
3. 品德教育：通过故事内容，向幼儿传递中华传统美德，帮助他们树立正确的价值观。
4. 亲子互动：鼓励家长参与活动，增进亲子关系，促进家园共育。
5. 团队协作：通过小组合作或集体表演的形式，培养幼儿的团队意识和协作能力。

三、活动实施步骤

1. 前期准备

   • 制定方案：幼儿园成立活动策划小组，制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、参赛对象、评选标准等。
   • 宣传动员：通过家长会、班级微信群等方式，向家长和幼儿宣传活动的意义和规则，鼓励幼儿积极参与。
   • 故事选材：结合幼儿的年龄特点，选择适合的传统文化故事，如《孔融让梨》《司马光砸缸》《精卫填海》等，并提供故事文本或音频资源。
   • 教师培训：组织教师学习传统文化相关知识，提升他们的文化素养和指导能力。

2. 活动实施

   • 班级初赛：以班级为单位，开展故事讲述初赛，选拔优秀选手进入园级决赛。初赛可以采用个人讲述或小组表演的形式，鼓励幼儿创新表达。
   • 园级决赛：组织全园范围的决赛，邀请家长代表、社区代表担任评委，评选出“传统文化故事大王”。决赛中，可以增设互动环节，如提问、即兴表演等，增加活动的趣味性和挑战性。
   • 展示环节：在决赛结束后，组织获奖选手进行汇报表演，并向全体幼儿和家长展示，扩大活动的影响力。

3. 后期总结

   • 表彰奖励：对获奖幼儿进行表彰，颁发证书和奖品，肯定他们的努力和表现。
   • 总结反思：活动结束后，组织教师和家长进行总结，分析活动的优点和不足，为今后开展类似活动积累经验。
   • 成果展示：将活动照片、视频、幼儿作品等制作成展板或电子相册，在幼儿园内展示，让更多的人感受到传统文化的魅力。

四、活动注意事项

1. 贴近幼儿特点：在故事选材和活动形式上，要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平，确保活动内容生动有趣、易于理解。
2. 注重参与性：活动设计应面向全体幼儿，避免过于强调竞赛性，让每个孩子都有机会参与和展示自我。
3. 家园共育：鼓励家长积极参与，与幼儿一起准备故事、制作道具，增进亲子互动，共同促进幼儿的成长。
4. 安全保障：活动过程中，要高度重视幼儿的安全，确保活动场地、道具等符合安全标准，避免意外事故的发生。
5. 文化内涵：在活动中，要注重对传统文化内涵的挖掘和传递，避免流于形式，让幼儿真正感受到传统文化的魅力。

五、活动创新与延伸

1. 故事创编：在传统故事的基础上，鼓励幼儿和家长一起创编新故事，融入现代元素，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 多形式表达：除了口头讲述，还可以鼓励幼儿通过绘画、手工、表演等多种形式表达对故事的理解，丰富活动的表现形式。
3. 主题延伸：结合传统节日（如春节、端午节、中秋节等），开展系列主题活动，将故事讲述与文化体验相结合，深化幼儿对传统文化的理解。
4. 社区联动：邀请社区文化工作者、非遗传承人等走进幼儿园，为幼儿讲述传统文化故事，拓展活动的深度和广度。

结语

“传统文化故事大王”比赛活动，是普惠性幼儿园开展文化教育的重要载体。通过精心策划和组织，这一活动能够成为孩子们了解传统文化、感受文化魅力、传承文化精神的桥梁。让我们共同努力，在幼儿心中播下传统文化的种子，让中华优秀传统文化在新时代焕发出新的生机与活力！

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