本文小编主要给大家介绍在小班如何围绕“动物”开展班级主题环创，所涉的领域主要以艺术领域、科学领域为主；康领域和社会领域为辅。
艺术领域：通过装饰和设计小动物的服饰、制作各种小动物来实现。
科学领域：通过图片和多媒体展示动物的种类、身体的外形特征等来实现。
康领域：通过小动物的生活饮食来展示。
社会领域：通过我和小动物亲密接触来展示人与动物和谐友好相处。
亲亲小动物主题（一）主要是像幼儿介绍有关小兔子的相关内容；
欢迎新朋友展示的是小兔子的外形特征有哪些？如白色兔子的眼睛是红色的，黑色兔子的眼睛是黑色的，同时间接的像幼儿展示了小兔子的身体颜色有哪几种？另外还出现了一张味小兔子吃菜叶的图片，特意说明了菜叶不能带水。这一板块看似很小但涵盖了兔子的种类以及兔子的饮食特征两方面的内容。
各种各样的兔子通过图片像幼儿进一步展示了不同种类的兔子有哪些，让幼儿通过图片了解他们的外在特征。
最后小兔的花衣是基于幼儿对各种各样的兔子的了解之后，让幼儿设计自己喜欢的小兔子。
亲亲小兔子是通过手工制作进一步展示各种各种兔子的延伸活动，在制作的过程中不仅让幼儿对兔子的外形特征有了更进一步的了解同时提高了幼儿手工技能。
小兔乖乖（一）也是以围绕小兔开展的主题活动，但是内容较上一板块的亲亲小动物有所升级，主要表现在“我爱吃的”、“我和小兔的亲密接触”这两个板块，我爱吃的主要是让幼儿了解小兔子的饮食生活，吃什么？我和小兔的亲密接触展示的是人与动物的有好相处，促进幼儿社会性发展。
小兔乖乖（二）新增了兔子的秘密，想想兔子都有哪些秘密呢，长长的耳朵，红红的眼睛这些都是小兔子的秘密哦！
亲亲小动物主题（二），主要展示的是海洋动物和陆地动物，通过图片介绍了鱼类的身体构造和各种不同种类的鱼。
动物王国（一）展示的是消逝了的恐龙和各种陆地动物
动物王国（二）展示的是海洋动物
我的动物朋友主要展示的是生活中常见的的动物朋友，通过图片的展示让幼儿认识和了解不同动物的外形特征。
总之，以“动物”为主题创设主题环创可开展的点有很多，教师可根据幼儿对动物的了解循序渐进地由浅入深地开展更深层次的内容，当然老师可结合小中大班幼儿的年龄特点针对同一主题开展适合不同年龄段的内容。
延伸阅读：
热带动物主题环创 | 一起去热带神秘 国度探险，结识无数动物朋友！
本文图片来源网络，文字由作者提供
