新年新气象
班级迎新主题活动
一、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？
（放烟花、年夜饭、吃饺子等）
1.了解全国各地人们过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接新年所做的各种准备工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送卡片等。
2.引导幼儿交流以往过新年的方法，再引导幼儿说出今年想怎样迎接新年的到来？
提示：教师向幼儿表达自己迎接新年的想法，再让幼儿表达自己的想法如，节日很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
二、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
新年主题，当然是要凸显新年的文化内容、节日元素。
主题墙以互动性和参与性为主，比如各版块的内容可由幼儿绘画进行展示，如小朋友的新年心愿可以制作卡片来布置；用图文结合的方式将内容表现在墙面上；还可以通过一些手工制作（灯笼、鞭炮等）来装饰美化墙面，让幼儿在参与制作的过程中感受新年的欢乐与热闹。
墙面装饰
一串串灯笼昭示着新年的喜悦，窗花、鞭炮将节日装点得红红火火、喜气洋洋，红红的对联寄托着新的一年喜气临门、幸福美满….孩子们可以在这样的环境中感受到传统文化独特的美。
大红色灯笼，象征着红红火火的新年，爆竹声叩响了新年的大门。
家园联系栏
家园联系栏是家园沟通的桥梁，是展示班级教育教学工作的重要窗口，所以进行环境布置时可不能忘记哟！
浓浓中国风，红、黄主色搭配更突出了过年喜气洋洋的氛围，这么赏心悦目的互动栏，想必家长在阅读时也会更加仔细哦！
大厅
一扇装满年味的屏风不仅可以使大厅不再空旷，也能让人眼前一亮。
墙面
红色、鞭炮、福包是新年的代表，是永远的爆款，这些元素可以将人直接带进新年的氛围中！教师在进行装饰也可以请幼儿参与其中，老师省力孩子开心，何乐而不为呢？
“年年有余”是人们最淳朴、最真挚的新年愿望。
门厅装饰
浓浓的年味充满在整个幼儿园里，相信孩子们在这氛围里定是欢乐而满足的。
门头装饰
进班先看门，门口悬挂的是鞭炮、灯笼以及小猪等等，远远就能使人感受到新年的气息。
楼道
楼道是幼儿园内的公共区域，也是孩子们日常活动的主要场所之一，在上方悬挂上中国结、年年有余等，会使整个空间瞬间明亮起来！
班级内吊饰
班级的吊饰虽小，但是至关重要，不仅仅能划分空间，精致的挂饰、合理的布局更能为你的教室添彩！
几个纸牌、一只红笔，再加上一双巧手，浓浓的中国味！
墙面布置
把灯笼、鞭炮、红福字等用一些小心思设计一下，就会使你的教室瞬间亮了起来，且兼具节日的气氛。
鞭炮、灯笼、春联，永恒的元素。
穿新衣是多么幸福的一件事呀，我们一起把他们装扮起来吧！
将老师和孩子的头像粘贴在小财神上，是不是很萌呢？
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