今天想给大家介绍的是自然风环创。日常生活中看似无用的材料经过创意便能成为一片美丽的景色，如果能达到“阿翁作画如说法，信手拈来种种佳”，那大概就是最高境界了。
传统文化和美育的结合
精致的墙饰赏析
幼儿园将美育与传统融入幼儿园的每一个区角，哪怕是一幅简单的壁画也值得推敲和揣摩，想象力丰富的孩子们能在其中看到更多精彩的故事。
二十四节气墙
老师们用废弃的麻绳作为相框，加入果壳、木片、松果、石子等自然材料，让每一幅节气图都更加生动立体。
每幅画都是独一无二无法复制的非具象作品，孩子们看到每幅话都会有不同的联想与想象。或许这才是园所环创的真正意义。
楼梯上的风景
一楼楼梯。
二楼楼梯。
美术教室
美术教室是幼儿园最重要的地点之一，里面陈列着大量的优秀美术作品。
每一幅抽象的图画，都在向孩子们诉说着不同的故事。
食育工坊
食育工坊色调依旧是简洁素雅，柠檬、谷物、调料等各种食物皆被入画。
食材制成的画作，与食育工坊这一主题更加贴近，让孩子更深切的了解到不同食材的美。
食育作品案例。
室内长廊
一楼长廊。
二楼美术教室长廊，老师们将花朵形状的材料粘贴在画作上，别出新裁。
美术教室门口长廊。
园所走廊
一楼走廊。
二楼走廊。
三楼走廊。
三楼食育工坊走廊，也是各种食物制成的画作。
其他区域环创
用木条、麻布装饰的家园栏。
医务室宣传栏。
精致的墙饰赏析
看似毫无关联的材料，在老师们的巧手之下，也能成为十分和谐美观的画作。
每一幅图都意境深远，耐人寻味。
无处不在的优秀作品，使孩子俯仰之间，皆能见到优秀的传统、自然元素的环创作品。
简单材料在老师们的手中也能自成风格气韵，意境深远，美不胜收。
自然材料组成的自然风景图。杂草、玉米叶、枯树枝，皆能造就别样的韵味。
这所幼儿园创意画作数量、精品众多，每一幅都倾注着老师对孩子的引导和关爱。
写在后面的话
老师们巧妙的将自然材料、创意绘画、剪纸元素融入到区角环创中。
孩子在潜移默化中，对于自然精神、传统文化有着更深刻的理解，且美丽的作品对于孩子审美能力的提高有很大帮助！
