随着幼儿生活经验的日渐丰富、生活范围的逐渐扩大，幼儿从熟悉的生活中感受科学技术的影响，认识了解常见的交通工具，知道这些工具与人们生活的关系，认识常见的交通标志的含义，熟悉交通规则。
所以教师可以将班级的主题墙确定贴合幼儿的兴趣点、生活经验的汽车、交通等内容。
《玩转汽车》
我和汽车的故事：请家长拍幼儿坐车或者玩车玩具的照片，带到幼儿园分享。
汽车大问号：幼儿讨论，并提出自己对汽车的疑问，由教师整理上墙。
汽车大调查：幼儿根据自己的疑问或者自己的兴趣点去调查汽车，并做成记录。
我设计的汽车：幼儿绘画自己想设计汽车的样子，上墙展示。
下图是汽车小问答和各种各样汽车的另一种呈现形式。
《来来往往》
蓝天出行：莱特兄弟，了解的飞机的诞生；飞机的种类，认识不同类型的飞机；我们的飞机，学习飞机的折法
快乐出航：各种各样的船，认识不同类型的船；船的组成，了解船的构造。
汽车家族：各种各样的汽车，认识不同的汽车类型；车牌号，认识车牌号，并了解不同地区的区别；未来的汽车，幼儿的手工作品上墙展示。
《生活中的交通》
车的用途：认识不同类型的车，并能说出其作用。
常见的交通标志：创设马路的情景，上面呈现多种人通过时需要注意的交通标志，加深幼儿记忆。
热闹的马路：创设马路的情景，并有行车交通标志，以及不同类型的车在行驶。
我设计的交通工具：幼儿的创作的交通工具上墙展示。
《我身边的交通》
各种各样的车：教师打印从图片或者由幼儿绘画，上墙展示。
车的组成：让幼儿了解的构造，有哪些零件以及作用等
常见的交通标识：在马路里呈现多种交通工具。
我设计的汽车：幼儿设计的手工作品。
《生活中的交通》
墙面各个板块以城市环行道划分，清晰且贴合主题。
城市中的环行道：切合主题、划分板块，上面粘贴幼儿制作的手工汽车。
我认识的标志：呈现常见的交通标志，让幼儿在生活中能看懂并按照指示去做。
驾船航行：引导幼儿认识不同类型的船。
我制作的汽车：将幼儿绘画的汽车设计作品上墙展示。
生活中的交通墙面多分为四大板块，多为各种各样的汽车、常见的交通标志、车的租车、我设计的汽车等等，可以以汽车、街道等形式呈现。
主题墙面还可以其他形式呈现，不拘泥于以上，但子主题的设计、与板块的划分教师可以进行参考，并根据班级幼儿的年龄段以及兴趣点进行创设，也可由幼儿一起讨论墙面的设计、以及或许内容的呈现，让孩子参与到环境的创设中。
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