幼儿教师怎样通过故事讲述比赛，促进立德树人教育推广与传播？

幼儿教师如何通过故事讲述比赛，促进立德树人教育推广与传播？

在幼儿教育中，故事讲述比赛不仅是一种有趣的教学活动，更是立德树人教育的重要载体。通过精心设计和组织，幼儿教师可以利用这一形式，潜移默化地传递社会主义核心价值观，培养幼儿的良好品德和行为习惯。以下是一些具体的策略和方法：

1. 精选故事内容，传递核心价值

• 选择有教育意义的故事：教师应挑选那些蕴含道德教育意义的故事，如《孔融让梨》、《狼来了》等，这些故事能够帮助幼儿理解诚实、友爱、分享等美德。
• 结合时代特色：可以引入一些现代故事或改编经典故事，使其更贴近当代幼儿的生活，如环保主题的《小树苗的成长》或科技主题的《小机器人的冒险》。

2. 创新讲述方式，增强吸引力

• 多媒体辅助：利用PPT、动画、音乐等多媒体工具，增强故事的视觉和听觉效果，吸引幼儿的注意力。
• 角色扮演：让幼儿参与角色扮演，通过亲身体验故事中的情节，加深对故事内容的理解和记忆。

3. 互动与反馈，深化教育效果

• 提问与讨论：在故事讲述过程中，教师可以适时提出问题，引导幼儿思考和讨论，如“如果你是故事中的主人公，你会怎么做？”。
• 反馈与评价：比赛结束后，教师应对幼儿的表现给予积极的反馈和评价，鼓励他们继续发扬故事中的美德。

4. 家园共育，扩大教育影响

• 家长参与：邀请家长参与故事讲述比赛，让他们了解幼儿园的教育理念，并在家庭中延续故事中的教育内容。
• 社区推广：将优秀的故事讲述作品录制下来，通过社区活动或网络平台进行推广，扩大立德树人教育的影响力。

5. 持续跟进，巩固教育成果

• 后续活动：在比赛结束后，教师可以组织相关的后续活动，如绘画比赛、手工制作等，让幼儿通过不同的形式表达对故事的理解。
• 长期观察：教师应长期观察幼儿在日常生活中的行为表现，及时发现和表扬那些体现故事中美德的行为，巩固教育成果。

专家观点

著名幼教专家李季湄教授曾指出：“故事是幼儿认识世界、理解生活的重要途径。通过故事讲述，幼儿不仅能够获得知识，更能在潜移默化中形成正确的价值观。”因此，幼儿教师应充分利用故事讲述比赛这一形式，将立德树人教育融入其中，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。

通过以上策略，幼儿教师可以有效地通过故事讲述比赛，促进立德树人教育的推广与传播，帮助幼儿在快乐中学习，在故事中成长。