在幼儿的合作探究活动中，巧妙融入立德树人教育内容，是一项既需要教育智慧又充满创意的任务。以下是一些建议，帮助幼儿教师在实践中实现这一目标：
-
设计富有道德教育意义的探究主题：
- 案例：如“我们的地球”主题，通过小组合作探究环保知识，培养幼儿的环保意识和责任感。
- 方法：选择与幼儿生活紧密相关的主题，如“帮助他人”、“尊重差异”等，让幼儿在探究中自然接触和思考道德问题。
-
创设情境，引导幼儿体验和感悟：
- 案例：在“小小医生”角色扮演游戏中，幼儿通过扮演医生和病人，学习关爱他人和团队合作。
- 方法：通过角色扮演、故事讲述等方式，让幼儿在模拟的情境中体验道德行为，增强道德情感。
-
教师引导，深化道德理解：
- 案例：在“友谊树”活动中，教师引导幼儿讨论什么是真正的朋友，如何在合作中体现友谊。
- 方法：教师在活动中适时提出问题，引导幼儿深入思考，帮助幼儿将道德认知内化为行为准则。
-
家园共育，强化立德树人效果：
- 案例：通过家长会、家园联系册等方式，向家长传达立德树人的教育理念，鼓励家长在家中延续幼儿园的教育。
- 方法：与家长建立良好的沟通机制，共同关注和促进幼儿的道德发展。
-
评价与反馈，促进道德行为的形成：
- 案例：在“最佳合作小组”评选中，不仅评价探究成果，还评价小组成员的合作态度和道德表现。
- 方法：建立多元化的评价体系，鼓励幼儿在合作探究中展现良好的道德品质。
-
利用多媒体和现代教育技术：
- 案例：使用互动白板或教育软件，让幼儿在虚拟环境中进行道德决策练习。
- 方法：借助技术手段，设计互动性强、趣味性高的道德教育活动，提高幼儿的参与度和学习兴趣。
-
持续学习与反思：
- 案例：教师定期参加“立德树人”教育研讨会，学习最新的教育理念和方法。
- 方法：教师应不断学习最新的教育理论，反思自己的教学实践，不断优化立德树人的教育策略。
通过上述方法，幼儿教师可以在合作探究活动中巧妙地融入立德树人教育内容，帮助幼儿在快乐学习中形成良好的道德品质。记住，每一个小小的探究活动，都是培养未来社会公民的重要一步。让我们一起努力，为孩子们的成长播下美德的种子！
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
