《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园必须把幼儿的康放在工作的首位。幼儿年龄越小，体内所需水分比例就越高，及时补充水分对幼儿身体发育非常重要，因此如何培养幼儿自觉足量的喝水习惯就显得尤为重要，那么在幼儿园如何通过环境的影响让幼儿自主饮水呢，让我们一起来看宝典作品秀的小主是怎么做的！
喝水公约是提醒幼儿接水时应遵守的规则，比如不能拥挤、双手拿水杯端水、喝水时不说话等要求。
亦或是编一首朗朗上口的儿歌更易于幼儿的理解。
喝水时间是提醒幼儿哪些时段需要喝水，可以利用幼儿容易理解的图文结合的方式呈现。
喝水记录是检测幼儿在园喝水量是否达标的有效手段，一般在托小班常见当然也适用于中大班，这样离园前可以检查幼儿一天的喝水量是否达标哦！
喝水规则
今天你喝水了吗？每次应喝多少水也是老师们经常头疼的事情，每次喝水总有一些孩子喝一口就走了，为了解决这个问题，老师们也是机智了，画出每次应喝的水量展示出来，让孩子们直观的看到，警示孩子每次喝水必须喝多少才算喝够了，按照幼儿园相关要求，托小班每次应喝小水杯的半杯水，中大班每次应喝3/4杯。
小水杯高兴了，同样也是提醒幼儿喝够足量的水，可以用表情来表示。
米奇系类的喝水环创，美美哒有没有，阶梯式排列记录幼儿的喝水量。
小小的喝水环创渗透了科学领域中的数学知识，数物对应，锻炼幼儿的数学逻辑思维。
每个米奇头像代表一名幼儿，写上学号，比如34号喝了四杯水，就将自己的喝水牌插到4杯对应的任意一个水杯中即可。
大茶壶做背景，一次性纸杯一份为二，贴上每个孩子的姓名，没喝一杯水找到自己的名字放一根吸管，代表自己喝了一杯水。建议纸杯可稍作装饰美观性会更好哦！
小鱼儿喝水夹，喝了几杯水可以找到相应的数字将自己的小鱼夹夹上去，很适合托小班，夹夹子的过程中锻炼了幼儿的手部力量和小肌肉的灵活性，一举两得。
青蛙头做背景，很可爱，绿色优师教研的插牌，喝了几杯水就放几个优师教研哦，同样也是锻炼了按数取物的能力。
大杯子&小杯子
喝水环创是幼儿园常见功能性墙饰，旨在提醒幼儿每天喝足量的水以保证身体的正常机能，避免幼儿少生病。从上本文提供的喝水环创来看，老师们真的很是用心，小小喝水墙，蕴含大大的教育契机，规则意识的建立、数学能力的培养都在喝水环节中得到了培养。
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