幼儿园特色课程，怎样让课程内容贴近娃的生活 ？​

幼儿园特色课程：如何让课程内容贴近孩子的生活？

在幼儿园教育中，特色课程的设置不仅是为了丰富孩子的学习体验，更是为了帮助他们建立与生活的紧密联系。要让课程内容真正贴近孩子的生活，我们需要从孩子的兴趣、经验和需求出发，设计出既有趣又富有教育意义的课程。以下是一些具体的策略：

1. 以孩子的兴趣为切入点

• 案例分享：著名幼儿教育家蒙台梭利曾强调，教育应“追随儿童”。我们可以通过观察孩子的日常活动，发现他们的兴趣点。比如，如果孩子对动物特别感兴趣，可以设计“小小动物园”主题课程，让孩子通过角色扮演、手工制作等活动，了解不同动物的习性和生活环境。
• 实践建议：定期与孩子沟通，了解他们的喜好，将兴趣融入课程设计中。例如，设计“我的小菜园”课程，让孩子亲手种植蔬菜，体验劳动的乐趣，同时学习植物的生长过程。

2. 结合孩子的实际生活经验

• 专家观点：美国心理学家维果茨基提出的“最近发展区”理论指出，教学内容应略高于孩子现有的认知水平，但又能通过努力达到。因此，我们可以将课程内容与孩子的生活经验相结合，帮助他们将新知识与已有知识联系起来。
• 实践建议：设计“小小超市”课程，模拟购物场景，让孩子在角色扮演中学习货币的使用、物品的分类等生活技能。同时，可以邀请家长参与，分享他们的购物经验，增强课程的真实感。

3. 利用多感官体验

• 案例分享：意大利教育家马拉古奇在瑞吉欧教育体系中强调，孩子是通过多种感官来认识世界的。因此，课程设计应注重多感官体验，让孩子通过视觉、听觉、触觉等多种方式感知世界。
• 实践建议：设计“五感探索”课程，让孩子通过观察、触摸、闻味、听声、品尝等方式，探索生活中的常见物品。例如，通过品尝不同的水果，了解它们的味道和营养价值。

4. 融入地方文化

• 专家观点：华东师范大学朱家雄教授指出，幼儿园课程应体现地方特色，让孩子在熟悉的文化环境中学习和成长。因此，我们可以将地方文化融入课程设计中，增强孩子的文化认同感。
• 实践建议：设计“家乡的味道”课程，让孩子通过制作和品尝地方特色美食，了解家乡的饮食文化和历史背景。可以邀请家长或社区人士参与，分享他们的烹饪经验。

5. 注重亲子互动

• 案例分享：著名亲子教育专家李跃儿认为，亲子互动是孩子成长的重要组成部分。因此，课程设计应注重亲子互动，让家长参与到孩子的学习过程中。
• 实践建议：设计“亲子手工坊”课程，让家长和孩子一起制作手工艺品，如纸雕、布偶等。通过亲子合作，增强家长与孩子的情感联系，同时培养孩子的动手能力和创造力。

6. 利用多媒体资源

• 专家观点：北京师范大学刘焱教授指出，现代教育技术可以为幼儿园课程提供丰富的资源支持。因此，我们可以利用多媒体资源，如动画视频、教育游戏等，增强课程的趣味性和互动性。
• 实践建议：设计“动画故事会”课程，通过播放与课程内容相关的动画视频，激发孩子的学习兴趣。同时，可以设计互动游戏，让孩子在游戏中巩固所学知识。

结语

让幼儿园特色课程贴近孩子的生活，需要我们用心观察孩子的兴趣和需求，结合他们的实际生活经验，设计出既有趣又富有教育意义的课程。通过多感官体验、地方文化融入、亲子互动和多媒体资源的利用，我们可以帮助孩子在熟悉的环境中快乐学习，健康成长。