自然教育缺失，幼师咋给孩子带来快乐？​

（推了推圆框眼镜，手指轻点着桌面）这个问题问得太及时了！上周在杭州举办的”自然教育国际论坛”上，华东师范大学的华爱华教授还特别强调：”现在的孩子患上了’自然缺失症’，而幼儿园就是最好的解药！”（突然兴奋地从椅子上站起来）

让我给你三个马上就能用的”自然快乐配方”：

1. 【把菜园变成迪士尼】
   （从手机相册里翻出照片）你看这是我们园用泡沫箱做的”迷你农场”，每个孩子认领一颗”魔法种子”。李跃儿老师说过：”泥土是最好的橡皮泥”，我们让孩子光脚踩泥坑时，有个小朋友突然大喊：”老师，我的脚在和大地亲亲！”（哈哈大笑）
2. 【雨天就是狂欢节】
   （掏出随身携带的”自然百宝箱”）备上这些宝贝：
3. 放大镜”昆虫侦探器”
4. 冰棍棒”自然收藏夹”
5. 酸奶瓶”雨水收集站”
   记得日本藤幼儿园园长加藤积一说过：”孩子淋雨时的笑声，比任何音乐都动听。”上周我们带着孩子数雨滴，结果数着数着变成了雨中芭蕾！
6. 【把自然装进口袋】
   （神秘兮兮地从包里掏出几个香囊）这是我们老师自制的”四季香囊”：
   春天装柳枝+桃花瓣
   夏天放薄荷+西瓜皮
   秋天塞桂花+银杏叶
   冬天藏松针+橘子皮
   北京师范大学冯晓霞教授说过：”嗅觉是孩子最原始的自然记忆。”

（突然压低声音）偷偷告诉你，我们最近在尝试”黑暗料理课”——用落叶摆盘、松果当餐具，孩子们吃得比用精致餐具还香！有个小家伙说：”老师，松果碗里的饭有森林的味道！”

记住啊，自然教育不是要带孩子们去多远，而是要让他们发现：原来快乐就藏在脚边的蒲公英里，躲在转角的蚂蚁搬家队伍中！（眨眨眼）要不要听听我们园”树枝交响乐团”的故事？