🌟【海底总动员+项目式学习】让萌宝团队搭建”海底世界”的6个魔法步骤！🏗️🧜♀️
——北师大霍力岩教授说：”项目式学习就是让孩子像专家一样工作！”
🔍 STEP 1：启动项目——用”魔法问题”点燃兴趣
✔️ 沉浸式导入：
- 播放《海底小纵队》片段 + 真实海洋馆vlog（推荐台湾海洋生物博物馆资源）
- 灵魂提问：”如果章鱼博士要开派对，海底需要哪些秘密基地？”（PBL经典问题设计法）
✔️ KWL表格（哈佛教育学院推荐工具）：
| 我知道的海洋 | 我想知道的 | 最后学到的 |
|————–|————|————|
| 有五彩珊瑚 | 鱼怎么睡觉 | 珊瑚是动物 |
👥 STEP 2：组建”海洋特工队”——混龄分组策略
✓ 角色分工参考深圳实验幼儿园方案：
- 勘察组（大班）：用平板查海洋生物资料
- 建筑组（中班）：用纸箱/PVC管搭立体场景
- 艺术组（小班）：用皱纹纸/亮片装饰珊瑚
- 解说组（混龄）：制作会说话的”海洋生物卡片”（扫码听童声录音）
✨ 小技巧：用”海洋勋章”激励合作（贝壳贴纸积累兑换潜水艇体验）
🧩 STEP 3：材料超市——低结构+高科技组合
📍 华东师大华爱华教授强调：”材料要会说话！”
| 传统材料 | 智能材料 |
|———-|———-|
| 蓝纱巾（海浪） | 可变色LED灯带（模拟深海） |
| 奶粉罐（礁石） | 磁力片（可组装鱼群） |
| 气泡膜（珊瑚） | 可编程小鱼机器人（编队游行） |
💡 爆款创意：用保鲜膜+蓝色色素做”动态海水墙”（可粘贴幼儿绘画作品）
🎨 STEP 4：搭建中的5大学习契机
- 数学：测量”潜水隧道”长度（用恐龙尾巴当尺子）
- 科学：实验”油水分离”模拟海洋污染（引申环保教育）
- 语言：创编《会发光的深海鱼》故事（参考日本绘本大师五味太郎技法）
- 艺术：用拓印技法制作珊瑚群（海南机关幼儿园获奖课例）
- 社会：模拟”海洋法庭”辩论：该不该抓捕小丑鱼？
📸 STEP 5：成果展示——抖音式策展法
🔥 北京三幼最新玩法：
- AR合影区：扫描即出现虚拟鱼群环绕
- 直播间体验：幼儿扮主播介绍”我们的海底世界”
- 盲盒评价：家长抽取贝壳写惊喜评语
📚 STEP 6：延伸活动——从项目到课程生长链
- 衍生音乐活动：《用身体乐器模仿鲸歌》
- 生成课程：跟踪报道”小区池塘生态”（真实问题延伸）
💌 专家建议：广州华南师范大学袁爱玲教授提醒：”别忘了用成长档案袋留存幼儿的’哇时刻’——可能是某个孩子突然发现寄居蟹会换房子的惊叫！”
📣 试试这个彩蛋：最后一天打开紫外线灯，所有白色材料瞬间变成荧光珊瑚礁，给孩子终极震撼！（需提前用安全荧光剂处理）
这样的海底世界项目，不仅让孩子玩嗨了，还悄悄培养了21世纪核心素养！🐠 需要具体某环节的详细方案可以喊我~
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
