这个问题问得太及时了！让我想起上周在北京某示范园观摩时，看到一群5岁小朋友用纸箱搭建”未来城市”的场景——有的设计了会飞的汽车，有的创造了”巧克力喷泉”，孩子们的创意简直让我惊叹！我是李教授，从事幼教工作20年，今天就用最生动的方式和大家分享”如何培养幼儿创新思维”的干货。
👉 核心要诀：创设”三开放”环境
（拿出笔记本重点记喽！）
1️⃣ 开放空间：
- 像上海特级教师徐苗郎常说的：”教室应该是孩子的创意工坊”
- 案例：把建构区改造成”发明家基地”，提供纸箱、布条等低结构材料
- 小技巧：每周设立”疯狂星期三”，允许孩子打破常规区域限制
2️⃣ 开放式提问：
- 华东师范大学周念丽教授特别强调：”好问题比正确答案更重要”
- 试试这些提问方式：
“如果…会怎样？”（如果大象会飞？）
“你能想出多少种…？”（用积木搭桥的方法）
“为什么不是…？”（为什么杯子一定要圆形的？） - 深圳莲花二村幼儿园的”每日一问”墙特别值得借鉴
3️⃣ 开放结局活动：
- 北京师范大学冯晓霞教授指出：”不确定性是创造的温床”
- 最见效的三个活动：
▶︎ “半成品创作”：只提供一半的绘画/手工材料
▶︎ “故事接龙”：老师讲开头，小组合作续编
▶︎ “神奇百宝箱”：随机抽取3样物品创造新玩具
🎯 关键提醒：
• 避免”示范陷阱”！不要总展示”标准答案”
• 杭州幼教名师邵乃济有个妙招：把”不对”换成”有意思，还有别的想法吗？”
• 记录孩子的”哇时刻”：准备专门的创意成长档案袋
💡 进阶技巧：
尝试”创新思维五步法”（改编自美国创造力专家托兰斯）：
- 乱想阶段（头脑风暴）
- 深想阶段（追问为什么）
- 反着想阶段（逆向思考）
- 合着想阶段（组合创新）
- 玩着做阶段（动手验证）
最近我在成都某园看到的超棒案例：孩子们给”三只小猪”设计新房，有的用磁力片造防震房，有的用乐高做可折叠屋…这些方案可比原版故事精彩多啦！
记住：孩子的每一个”离谱”想法，都可能是创新的种子。就像意大利瑞吉欧教育说的：”儿童有一百种语言”，我们要做的就是给这些语言表达的机会。
大家有什么特别成功的创新教育案例吗？欢迎在评论区分享交流～下次我会详细讲讲如何用绘本激发幼儿创造力，想听的老师回复”绘本”二字哦！
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