（推了推圆框眼镜，眼睛突然亮起来）这个问题太有意思了！就像给传统课堂插上了AI的翅膀～🦋
首先让我分享一个真实案例：深圳某幼儿园的张园长团队运用”AI情境生成器”，把《小蝌蚪找妈妈》变成了4D沉浸式体验。孩子们通过语音交互引导虚拟助教改变剧情走向，最后85%的幼儿能完整复述生物变态过程！（兴奋地比划着）
✨ 具体可以这样操作：
1.【智能情境创设三板斧】
- 用AI绘图工具（比如DALL·E）生成动态场景
- 接入类似ChatGPT的对话引擎
- 结合AR技术实现虚实叠加
（掏出平板展示案例视频）
2.【探究式教学五步法】👇
① 虚拟助教抛出”矛盾问题”（比如”为什么冰块会流泪？”）
② 孩子通过语音/手势与AI互动
③ AI实时生成可视化数据（温度变化曲线等）
④ 教师引导深度讨论
⑤ 虚拟助教总结知识点
- 特别注意！（突然严肃）：
- 北京师范大学霍力岩教授特别强调，AI只是”脚手架”，教师要及时介入深层引导
- 每20分钟必须回归真人互动
- 要像配营养餐一样把控虚拟与现实的比例
🎯 进阶技巧：
试试让幼儿给虚拟助教”布置任务”（培养逆向思维）
用AI生成个性化探究剧本（比如结合孩子最近提出的”为什么”问题）
（突然想起什么）对了！下周有个线上工作坊专门讲这个，需要的话我把链接发你～记得带上VR设备哦！（眨眨眼）
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