这个项目式学习主题太有意思啦！让我们用”设计师工作室”的情境，带孩子们玩转真实的家居设计项目～✨
🌟 项目启动：沉浸式职业体验
- 创设”熊猫设计工作室”环境（参考北师大霍力岩教授环境创设理论）
- 悬挂设计图纸、摆放材料样本箱
- 准备设计师工作证和迷你安全帽
- 播放真实的室内设计过程视频（建议选择《梦想改造家》儿童房特辑）
- 邀请真实设计师入园（深圳莲花幼儿园的经典做法）
- 准备3个问题采访设计师：
“设计师叔叔怎么知道小朋友喜欢什么？”
“为什么幼儿园的桌子是圆角的？”
“小宝宝的房间要特别注意什么？”
🧩 核心探索：5步设计思维实践
▶️ 步骤1：需求调研（发展社会性）
- 制作”我的理想房间”访谈表
- 用贴纸记录家人需求（如妈妈想要收纳区）
▶️ 步骤2：空间认知（数学领域）
- 用大型积木模拟户型（参考蒙氏教育中的空间教学）
- 玩”家具排排队”游戏（比较不同布局的通行便利性）
▶️ 步骤3：创意草图（艺术表达）
- 提供透明硫酸纸描摹户型图
- 尝试用几何印章组合家具（借鉴瑞吉欧的图形语言）
▶️ 步骤4：模型制作（STEM整合）
- 材料建议（华东师大华爱华教授推荐）：
• 纸箱变立体家具
• 吸管做窗帘轨道
• 纽扣当门把手
▶️ 步骤5：方案宣讲（语言发展）
- 举办”小小设计发布会”
- 使用”3星2愿”评价法：
“我喜欢你设计的___因为___”
“我希望增加___就更好了”
📌 专家级实施建议：
- 差异化支持策略（参照上海芷江中路幼儿园低结构活动经验）
• 初级：提供家具模板拓印
• 进阶：挑战功能性设计（如会转动的玩具架） - 关键发展指标（来自高瞻课程）
✓ 空间关系理解
✓ 问题解决能力
✓ 符号表征水平 - 安全提示（北京三幼王欢园长特别强调）
• 使用圆头儿童剪刀
• 热熔胶枪由教师操作
• 小零件需直径＞3cm
🎯 项目延伸：
• 数学：测量家具尺寸对比
• 科学：测试不同材料的承重
• 社会：参观宜家儿童展间
这个项目最能点燃孩子们创造力的时刻，往往是他们发现”原来我的设计真的被大人们认真对待”的时候～记得最后一定要把作品拍成视频发给家长，并附上设计说明哦！（杭州西湖区学前教育教研员沈颖洁特别推崇这种家园互动方式）
需要我提供具体的活动评估量表吗？可以帮您细化不同年龄段的达成指标～
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